访陈廷瑞有感
间维有常度，曜灵无停辀。
翩翩叶辞柯，过眼绿已稠。
弱干不盈尺，忽已高岑楼。
念昔过庭日，朋来悉良俦。
我年未成童，子少无与侔。
我质本驽骀，蹇步畏阻脩。
子如渥洼驹，猛气已食牛。
当时二老人，笑语欢且酬。
门户各有托，宁计才与不。
登门如昨日，星纪迹再周。
二老安在哉，体魄归山丘。
隔屋闻读书，玉树锵琳球。
呼灯使来前，秀气炯双眸。
问之垂九龄，属对解冥搜。
感此伤我心，泪下不可收。
来者日已长，逝者挽不留。
其间我与子，能阅几春秋。
宁复青衿佩，与子从亲游。
幸子齿犹壮，有母方白头。
刷翮凌青霄，足胜负米由。
而我风树悲，耿耿何时休。
四十已无闻，过是夫何求。
矧复病日侵，见面良可羞。
竹实不疗饥，芰制非寒裘。
躬耕苦勤劳，代耕多悔尤。
学仙竟谁成，百年等浮沤。
俛仰天地间，身世真悠悠。
时雨涨绿池，好风交平畴。
嘤嘤出谷鸟，汎汎川上鸥。
遇景适会心，旷望聊夷犹。
翩翩叶辞柯，过眼绿已稠。
弱干不盈尺，忽已高岑楼。
念昔过庭日，朋来悉良俦。
我年未成童，子少无与侔。
我质本驽骀，蹇步畏阻脩。
子如渥洼驹，猛气已食牛。
当时二老人，笑语欢且酬。
门户各有托，宁计才与不。
登门如昨日，星纪迹再周。
二老安在哉，体魄归山丘。
隔屋闻读书，玉树锵琳球。
呼灯使来前，秀气炯双眸。
问之垂九龄，属对解冥搜。
感此伤我心，泪下不可收。
来者日已长，逝者挽不留。
其间我与子，能阅几春秋。
宁复青衿佩，与子从亲游。
幸子齿犹壮，有母方白头。
刷翮凌青霄，足胜负米由。
而我风树悲，耿耿何时休。
四十已无闻，过是夫何求。
矧复病日侵，见面良可羞。
竹实不疗饥，芰制非寒裘。
躬耕苦勤劳，代耕多悔尤。
学仙竟谁成，百年等浮沤。
俛仰天地间，身世真悠悠。
时雨涨绿池，好风交平畴。
嘤嘤出谷鸟，汎汎川上鸥。
遇景适会心，旷望聊夷犹。
现代解析
这首诗是一位中年人对时光流逝、人生无常的深沉感慨，通过回忆过去、对比现在，表达了对生命、亲情和理想的复杂情绪。我们可以从以下几个层面来理解：
1. 时光飞逝的震撼
开篇用自然现象比喻时间无情——日月不停运转，树叶转眼凋零，小树苗不知不觉长成高楼。诗人突然发现，自己记忆里还是孩童时和好友（陈廷瑞）玩耍的场景，转眼已过去几十年。当年欢声笑语的父母辈，如今已离世入土。这种时间带来的巨大落差让他心痛落泪。
2. 两代人的鲜明对比
诗人用生动的对比描写两代人：
- 回忆中的孩童时代：自己笨拙如老马，朋友却像神驹般意气风发，两家长辈其乐融融。
- 眼前的现实场景：听到隔壁孩子（可能是朋友之子）朗朗读书声，九岁就能对答如流，这让他既欣慰又感伤——新一代在成长，而自己和朋友已青春不再。
3. 中年人的生存困境
后半段直白道出中年危机：
- 事业上：40多岁仍默默无闻，身体日渐衰弱，觉得愧对他人
- 生活上：种田太辛苦，当官又后悔，学仙术也不成，就像水泡般虚无
- 经济上：竹米不能充饥，荷叶做不成棉袄，道出物质与精神的双重困顿
4. 最后的豁达瞬间
结尾笔锋一转，描写雨后田园的美景：涨水的池塘、拂面的暖风、欢唱的鸟儿、自在的水鸥。这些自然生机让他暂时放下忧愁，获得片刻宁静。这种情绪起伏非常真实——人在沉重生活中，偶尔会被美好事物治愈。
全诗核心魅力：
用极其质朴的语言（如"二老安在哉，体魄归山丘"这样直白的生死感叹），道出了每个普通人都会经历的：对青春逝去的怅惘、对父母离世的哀伤、对同龄人差距的焦虑、对下一代成长的感慨，以及面对生活压力时的无力感。最后那抹田园亮色，暗示着人总要在艰难中寻找继续前行的力量。
刘宰
刘宰（1167—1240）字平国，号漫塘病叟，镇江金坛（今属江苏）人 。绍熙元年（1190）举进士。历任州县，有能声。寻告归。理宗立，以为籍田令。迁太常丞，知宁国府，皆辞不就。端平间，时相收召誉望略尽，不能举者仅宰与崔与之二人。隐居三十年，于书无所不读。既卒，朝廷嘉其节，谥文清。宰为文淳古质直，著有《漫塘文集》三十六卷，《四库总目》又作有语录，并传于世。