寄史院王正仲曾子开二学士

宋代释道潜

太史久不作，千秋想前人。
朝廷理故事，董职须绝伦。
青钱两学士，班马相并邻。
婆娑金闺中，婉娈得所亲。
学海扬波澜，词林蔼芳春。
青编炳金雘，允显无曲陈。
翘翘茂令德，谔谔规缙绅。
玉堂行见跻，清切凌紫宸。
野人蹈江海，放浪无边垠。
相思邈何许，共此青桂轮。

这首诗是写给两位在史馆工作的学士（王正仲和曾子开）的，主题是表达对他们的敬仰和思念。全诗可以分成三个部分来理解：

1. 对史官价值的赞美（前六句）
诗人开篇就说"太史久不作"，感叹现在缺少像古代司马迁（太史公）那样优秀的史官。他认为朝廷需要记录历史的人，而这两位学士就像汉代的班固和司马迁（班马）一样才华横溢，在皇家藏书处（金闺）工作得心应手。

2. 具体夸赞两位学士（中间八句）
用比喻说他们的学问像大海的波涛一样渊博，文采像春天的花园一样芬芳。他们写的史书（青编）真实可信，品德高尚敢直言进谏（谔谔规缙绅）。诗人预言他们很快会升到翰林院（玉堂），在皇帝身边担任要职。

3. 表达自己的思念（最后四句）
诗人自称"野人"，说自己漂泊在江湖，虽然和两位朋友相隔很远，但共享着同一轮明月（青桂轮），用这个意象表达虽身处异地却心意相通的情感。

全诗通过对比（古代优秀史官vs当代两位学士）、比喻（学海、词林）和想象（共赏明月），既赞美了朋友的才华，又抒发了真挚的友情。最动人的是最后四句，把文人之间超越距离的精神共鸣写得十分唯美。