题曹檀漘先生柳汀观稼图
廿年前侍春风座，负郭无田居轗轲。
食砚何曾饱糜粥，叩门𢀩免催租课。
此时只羡多牛翁，碌碡登场饭黄糯。
旁人拍手竞捓揄，矮屋头低气不挫。
一经遗后计未失，厥父载菑子肯播。
掌上珠元照乘明，庭前槐巳参天大。
紫泥封诰下九霄，里䣊聚观牛酒贺。
人情转眼改菀枯，先生付之一笑㰤。
却写江乡观稼图，绿杨流水围村𤲬。
黄梅雨足泻淙淙，三寸新秧始分科。
水田㽦㽦如掌平，主伯亚旅来相佐。
立苗欲稀兼欲匀，纵横成列无偏颇。
方皂坚好幸其然，卤莽灭裂报将柰。
秧歌信口无宫商，前者一唱后者和。
先生科头摇羽扇，閒看三农泥没髁。
齐人要术书可续，石湖杂兴诗能作。
颇欣南亩亦怀新，未恋北窗但高卧。
买田异日恐虚谭，望岁庶慰民劳瘅。
伊予上世本力耕，窃禄官仓良巳过。
回首乡园顾浦西，四体不勤计何左。
陶潜归田吾欲云，樊须学稼公毋呵。
从游应许老门生，倘舁篮舆备一个。
食砚何曾饱糜粥，叩门𢀩免催租课。
此时只羡多牛翁，碌碡登场饭黄糯。
旁人拍手竞捓揄，矮屋头低气不挫。
一经遗后计未失，厥父载菑子肯播。
掌上珠元照乘明，庭前槐巳参天大。
紫泥封诰下九霄，里䣊聚观牛酒贺。
人情转眼改菀枯，先生付之一笑㰤。
却写江乡观稼图，绿杨流水围村𤲬。
黄梅雨足泻淙淙，三寸新秧始分科。
水田㽦㽦如掌平，主伯亚旅来相佐。
立苗欲稀兼欲匀，纵横成列无偏颇。
方皂坚好幸其然，卤莽灭裂报将柰。
秧歌信口无宫商，前者一唱后者和。
先生科头摇羽扇，閒看三农泥没髁。
齐人要术书可续，石湖杂兴诗能作。
颇欣南亩亦怀新，未恋北窗但高卧。
买田异日恐虚谭，望岁庶慰民劳瘅。
伊予上世本力耕，窃禄官仓良巳过。
回首乡园顾浦西，四体不勤计何左。
陶潜归田吾欲云，樊须学稼公毋呵。
从游应许老门生，倘舁篮舆备一个。
现代解析
这首诗描绘了一个知识分子对田园生活的向往和对现实困境的自嘲，充满生活气息和幽默感。
全诗可以分为三部分：
第一部分（开头到"矮屋头低气不挫"）用自嘲的口吻描述自己穷困潦倒的生活状态：住在城郊破房子里，靠写字画画勉强糊口，连租子都交不起。看到别人家丰收的热闹场景，虽然被邻居取笑，但依然保持乐观。
第二部分（"一经遗后计未失"到"未恋北窗但高卧"）通过对比手法，先写别人家靠勤劳耕作过上了好日子：孩子有出息、家里受表彰、乡亲都来祝贺。但作者表示对这些世俗成败看得很淡，反而更向往在杨柳依依的江南水乡，看农民插秧劳作的田园景象。这里生动描绘了插秧场景：新秧苗刚分株，田地平整如手掌，全家老少一起劳作，边干活边唱即兴的秧歌。
第三部分（最后十句）直接抒发感慨：虽然祖辈都是农民，自己却当了小官，四肢不勤。表达了想像陶渊明一样归隐田园的愿望，甚至开玩笑说要去给老同学当跟班，帮忙抬轿子。
这首诗的魅力在于：
1. 用轻松幽默的语调写沉重话题，比如"食砚何曾饱糜粥"（靠写字吃不饱）这样的自嘲
2. 对农事观察入微，像"立苗欲稀兼欲匀"这样的细节描写
3. 善用对比手法，把官场生活和田园乐趣对照着写
4. 结尾的自我调侃（想去抬轿子）让全诗在诙谐中收尾
本质上，这是古代知识分子的"围城"心态：既放不下读书人的清高，又羡慕农家的朴实生活；既自嘲无能，又保持精神上的优越感。这种矛盾心理通过生动的生活场景表现出来，让现代读者也能会心一笑。