庸庵尚书至自沪三月八日携犹子子式命汽车招闲止与余同游临安玲珑山尚书有诗余亦继作
花时台馆颇照眼，亦依蜂蝶媚寻丈。
尚书禊约竟临存，张饮联吟付双桨。
发兴携为玲珑游，魂迎草树初旭朗。
飞车刹那百里外，谈舌都杂雷霆响。
临安山势万龙鸾，偏矗一峰如侧掌。
折旋危堑苍霭垂，迭缘梯级出瓮盎。
披襟呼吸元气中，鸟声不到屯魍魉。
磨崖题刻宋逮明，苏留大字尤倔强（「九折岩」三字为东坡书。）。
绝顶旁得三休亭，坡谷佛印馀石像。
偃蹇从呼学士松，下接烟岚浮泱漭。
坡公别摹笠屐图，厕以杨琳眉映颡。
千载争存好事人，祈盖把茅庇灵爽⑴。
入憩僧堂饱蔬笋，辟谷少年解供养⑵。
空阶红湿牡丹肥，层架碧侵苔藓长。
抔土导寻琴操墓，幻景幽情一摩荡。
归径依稀衙鼓传，卧治专城泣吾党。
隔岁联登天目巅，重过侠骨闭黄壤⑶。
肺腑哀乐通造化，终契裹粮适莽苍。
鸦点摇空落照迷，掉首犹缠天际想。
现代解析
这是一首描写尚书和诗人共同游览临安玲珑山的诗作，下面我将从诗意、景象描绘、情感表达等方面进行分析。
一、诗意概述
诗人描述了尚书带着他的儿子和诗人一同前往玲珑山游玩的情景。诗中对景色进行了细致的描绘，展现了大自然的美妙与壮丽。同时，诗中提及古人遗迹，展现了历史与现实的交融。
二、景象描绘
1. 湖光山色：诗人首先描述了湖光山色之美，他们长时间地倚靠在湖边欣赏美景。此时的花草树木也显得特别引人注目，吸引了蜂蝶的飞舞。
2. 玲珑山景：诗人对玲珑山的景色进行了生动的描绘。山峰犹如龙鸾起舞，尤其是那独特的一峰如侧掌般矗立。山路曲折，沿途风景美不胜收。诗人还提到了山中的植物和鸟鸣，展现出自然的生机与活力。
3. 历史遗迹：诗人提到了古人题刻的摩崖石刻，尤其是苏轼所书的“九折岩”三字显得特别倔强有力。此外，还提到了坡公（苏轼）的画像和杨琳的眉映颡像，展现了历史的传承与延续。
三、情感表达
1. 愉悦之情：整首诗中流露出诗人对自然美景的热爱和欣赏之情。他们一同游览山水，饱览美景，让诗人感到心旷神怡。
2. 对古人的敬仰：诗人通过对历史遗迹的描绘，表达了对古人的敬仰之情。他们欣赏古人的诗词、画作，感受到了古人的智慧与才情。
3. 对友情的珍视：尚书带着他的儿子和诗人一同游玩，诗人对此深感感激。他们在游玩过程中交流诗词、畅谈天下，加深了彼此之间的友谊。
四、特色表达手法
1. 比喻与拟人：诗中的“万龙鸾”、“侧掌”等词语运用了比喻手法，形象生动地描绘了山势的壮丽。同时，“偃蹇从呼学士松”等句子则运用了拟人手法，赋予松树等植物以人的情态。
2. 历史与现实交融：诗人通过对历史遗迹的描绘，将历史与现实相融合，展现了时间的流转与历史的传承。
综上所述，《庸庵尚书至自沪三月八日携犹子子式命汽车招闲止与余同游临安玲珑山尚书有诗余亦继作》这首诗通过生动的景象描绘和情感表达，展现了自然美景的魅力和历史的传承，同时也体现了诗人对友情的珍视和对自然的热爱。