励学示贞五弟秀才
学也本谋道，闻道若发蒙。
孰云苟佔毕，而以图自奉。
往圣有明训，人心如谷种。
敷菑贵勤力，不勤乃芜茸。
末学更纷纭，颊舌徒泉涌。
成功惟静专，一静制群动。
吾弟纯笃资，抱璞知所重。
科第事抑末，云衢尚修永。
三北岂真怯，一鼓有馀勇。
下帷仍绝编，沉潜对周孔。
孰云苟佔毕，而以图自奉。
往圣有明训，人心如谷种。
敷菑贵勤力，不勤乃芜茸。
末学更纷纭，颊舌徒泉涌。
成功惟静专，一静制群动。
吾弟纯笃资，抱璞知所重。
科第事抑末，云衢尚修永。
三北岂真怯，一鼓有馀勇。
下帷仍绝编，沉潜对周孔。
现代解析
这首诗是哥哥写给弟弟的一封"学习指南"，核心思想是：学习不是为了考试升官，而是为了明白人生道理。就像种庄稼要先翻土除草一样，学习也要静下心来深耕细作。
全诗分三个层次：
1. 学习本质（前8句）：开篇就点破学习的真谛是"谋道"（追求真理），不是死记硬背应付考试。用"人心如谷种"的比喻，说明学习像种地，勤快除草才能长出好庄稼，否则就会荒芜。批评那些只会耍嘴皮子的浮躁学风。
2. 成功秘诀（中间6句）：提出"静专"二字诀窍——像狙击手般专注，用沉静对抗外界干扰。夸弟弟性格淳厚，像未经雕琢的美玉般可贵，提醒他科举功名只是次要目标。
3. 鼓励鞭策（最后6句）：用"三战三败"的典故（春秋时曹刿论战故事）鼓励弟弟：暂时的挫折不是真失败，积蓄力量终能逆袭。建议弟弟效仿古人"下帷苦读"（董仲舒三年不看窗外）、"韦编三绝"（孔子读易经翻断牛皮绳）的钻研精神。
全诗亮点在于接地气的比喻：把学习比作种地、把专注比作"静水照镜子"，把挫折比作"先撤退再冲锋"。哥哥既肯定弟弟的潜质，又像教练般指出努力方向，既有长辈的智慧，又有兄弟的温情。