寄朱侍御歌
吾观古来磊落大丈夫，致身特达自与凡才殊。
若不功作霖雨润枯槁，便当手持玉斧清寰区。
二者都应不可得，大田可稼长川渔。
生平抱此心耿耿，烂读古书极驰骋。
中年滥骑乌府骢，几载蛮荒苦便静。
忽闻按部同官来，江山六月霜风回。
楼舡弹压湖湘百怪息，宪节荡拂溪洞云烟开。
是时思得欢然一相遇，何意黄鹄东飞燕西去。
令人凝望佳节过，开尽冬梅老春树。
春树纤纤柔叶多，沅江江上浩烟波。
喜得瑶华好音信，兴来独立东风歌。
歌成写寄凭双鲤，心事非公复谁理。
会合悠悠自有时，还期高议金门里。
若不功作霖雨润枯槁，便当手持玉斧清寰区。
二者都应不可得，大田可稼长川渔。
生平抱此心耿耿，烂读古书极驰骋。
中年滥骑乌府骢，几载蛮荒苦便静。
忽闻按部同官来，江山六月霜风回。
楼舡弹压湖湘百怪息，宪节荡拂溪洞云烟开。
是时思得欢然一相遇，何意黄鹄东飞燕西去。
令人凝望佳节过，开尽冬梅老春树。
春树纤纤柔叶多，沅江江上浩烟波。
喜得瑶华好音信，兴来独立东风歌。
歌成写寄凭双鲤，心事非公复谁理。
会合悠悠自有时，还期高议金门里。
现代解析
这首诗是一位官员写给同僚朱侍御的赠诗，表达了作者对理想人生的追求和对知音难遇的感慨。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"烂读古书极驰骋"）写作者的理想抱负。他向往古代伟丈夫的两种人生境界：要么像及时雨一样造福百姓，要么手持玉斧（象征权力）治理天下。如果都做不到，至少也要像农夫渔夫那样自食其力。这些想法一直萦绕在他心头，促使他刻苦读书。
第二部分（"中年滥骑乌府骢"到"兴来独立东风歌"）写现实处境。中年时当上御史（乌府骢指御史的坐骑），却在偏远地区任职多年。听说朱侍御来巡查时，他期待相见却错过机会（用"黄鹄东飞燕西去"比喻擦肩而过），只能看着季节变换（冬梅开尽、春树发芽）寄托思念。直到收到对方来信（"瑶华"喻指珍贵书信），才高兴地迎着春风歌唱。
第三部分（最后四句）是寄语。把写好的诗托人（双鲤代指信使）寄出，认为只有朱侍御能懂自己的心事。虽然相聚遥遥无期，但期待将来能在京城（金门）再畅谈理想。
这首诗的魅力在于：
1. 用对比手法展现理想与现实的差距，既有"润枯槁""清寰区"的宏大志向，也有"错过相逢"的日常遗憾
2. 比喻生动，如用"霖雨""玉斧"喻济世之志，用"黄鹄东飞"写错过相逢
3. 情感真挚，从少年抱负写到中年际遇，最后在收到书信时爆发喜悦，层层递进
4. 结尾留有希望，虽然现实不如意，但仍期待与知己重逢畅谈的那天
全诗展现了古代知识分子典型的心路历程：胸怀大志→遭遇现实挫折→在知音理解中找到慰藉→对未来保持希望。这种对理想的坚守和对友情的珍视，至今仍能引起共鸣。