独钓南湖

宋代刘敞

澄澄春波深，中有鲂与鲤。
无人收潜隐，好生得吾子。
投竿坐孤石，尽日倦未起。
既失常若惊，有逢忽然喜。
子心岂残物，子道岂娱己。
人谁辨子意，我请尽其理。
垂钓须得鲜，治国须得贤。
所以不惮勤，岂在⑴虾鱼间。
君子爱其君，讽谕以为先。
詹何臧丈人，古事皆已然。
谁将子之术，更诵吾君前。

这首诗《独钓南湖》表面写钓鱼，实则借钓鱼讲治国道理，手法巧妙，寓意深刻。

前半部分（前八句）：
诗人独自在南湖钓鱼，湖水清澈，鱼群游动。他安静坐在石头上，一整天都不觉得累。钓不到鱼时心里着急，钓到了又突然开心——这里用钓鱼的日常场景，生动展现了普通人得失之间的情绪波动。

转折点（"子心岂残物"起）：
诗人突然反问：你钓鱼真是为了杀生取乐吗？接着揭示深层含义：钓鱼和治国是相通的——钓鱼要挑鲜活的鱼，治国要用贤能的人。真正的君子不怕辛苦做事，不是为了小鱼小虾的私利，而是想帮君王治理好国家。

结尾升华：
提到历史上詹何、臧丈人两位钓鱼高手（实则是治国能臣），暗示自己的钓鱼技术（治国建议）也该被君王听到。最后一句是诗眼，点明全诗目的：希望有人能把这种"钓鱼哲学"讲给君王听，劝君王重视人才。

核心思想：
用钓鱼比喻选拔人才，说明治国和钓鱼一样——
1. 要有耐心（"尽日倦未起"）
2. 要会挑选（"须得鲜/贤"）
3. 目的不是私利，是为国家（"岂在虾鱼间"）
诗人委婉劝谏：治国者应当像认真钓鱼的人一样，用心寻找真正的人才。