王封君哀挽(亚卿廷贵先生之父)

闻说方瞳似水清,正宜高卧享松龄。
金茎忽尽仙人露,玉宇空瞻处士星。
李白跨鲸游未返,庄周成蝶梦难醒。
烟霞痼疾谁堪疗,月旦遗风尚可听。
压座词章轻白雪,及门声价起青萍。
教条严胜师儒馆,乡约公于守令厅。
尘里冠缨长谢手,山间丘壑自忘形。
延交屡结新诗垒,睦族重开旧谱亭。
作赋不惭心似铁,守箴能戒口如瓶。
阶盈兰玉人夸谢,城隔芙蓉主换丁。
悲入夜阑鱼钓冷,坐看春尽鹿车停。
歌郎泪下风中烛,吊客魂销雨后铃。
滚滚年光嗟化鹤,飘飘身事等流萤。
丰姿彷佛惟馀画,手泽分明却在庭。
百岁难酬鸿鹄志,九霄先振凤凰翎。
朝行渐已登三事,家训由来本一经。
牲鼎几回供祖庙,丝纶重叠下王廷。
社中拟入先生祀,冢上还劳太史铭。
枫树落霜天冉冉,蘋花摇日水泠泠。
怀贤定有观风使,下马时来问典刑。

现代解析

这首诗是明代文人王世贞为好友父亲写的悼亡诗,通过多个层次展现了逝者的高尚品格和作者的哀思。

全诗可分为四个部分:

1. 开篇(前四句)用"清澈的眼瞳""松树般长寿"等意象,描绘逝者本应安享晚年的情景,却突然离世,留下遗憾。

2. 中间主体部分("李白跨鲸"至"家训由来本一经")通过大量典故和对比手法,全面展现逝者的人生:
- 用李白、庄周等典故,暗喻逝者超脱世俗的精神境界
- 描写逝者教书育人的严谨、处理乡事的公正
- 表现其淡泊名利、寄情山水的隐士风范
- 突出其文学才华和家族管理能力
- 最后点明逝者培养出优秀子女,获得朝廷嘉奖

3. 结尾部分描写葬礼场景,通过"风中烛""雨后铃"等意象烘托哀伤氛围,用"化鹤""流萤"比喻生命短暂。

4. 末句以景结情,枫叶、水波等自然景物中暗含思念,暗示后人会继续追怀这位贤者。

艺术特色:
- 善用典故但不晦涩,如"李白跨鲸""庄周梦蝶"都是广为流传的故事
- 比喻生动形象,"心似铁""口如瓶"等通俗易懂
- 通过日常生活细节(教书、治家)展现人物形象
- 情感真挚,从"泪下""魂销"等词能感受到深切哀思

全诗通过对一位德高望重长者的追忆,表达了明代文人对理想人格的向往,也展现了当时知识分子重视教育、家族荣誉的价值观念。

程敏政

(1445—1499)明徽州府休宁人,字克勤。程信子。成化二年进士。授编修,历左谕德,以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷,激赏之。十二年,主持会试,以试题外泄,被劾为通关节于唐寅等,下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。