再用前韵勉诸友
蚕妇欲晴农欲雨，书生事业无雨晴。
况兹长日足可惜，薰风入户精神清。
虚窗文字遮眼暗，短檠灯火通宵明。
纸为良田力耕穫，一廛稼穑嗤许行。
太山北斗仰韩子，千态万状穷周情。
群居涵养务浑厚，藩篱剖破销纷争。
拭目天衢骧骥足，下视污池雀儿浴。
况兹长日足可惜，薰风入户精神清。
虚窗文字遮眼暗，短檠灯火通宵明。
纸为良田力耕穫，一廛稼穑嗤许行。
太山北斗仰韩子，千态万状穷周情。
群居涵养务浑厚，藩篱剖破销纷争。
拭目天衢骧骥足，下视污池雀儿浴。
现代解析
这首诗描绘了不同身份的人对天气的不同需求，以及书生（读书人）无论晴雨都要坚持学习的情景。诗人通过对比，突出了读书人专注学问、不受外界干扰的精神。
诗中提到，养蚕的妇女希望晴天，农民却盼着下雨，而书生的事业（读书学习）不受天气影响。夏日漫长，南风清爽，正是读书的好时光。诗人用“虚窗文字遮眼暗”形容专心读书时连天色变化都察觉不到，“短檠灯火通宵明”则展现挑灯夜读的勤奋。
他把书本比作良田，认为通过勤奋学习就能收获知识，嘲笑那些只关注实际耕作的人（许行是古代重视农业的学者）。诗人推崇韩愈（韩子）这样的文坛领袖，认为应该广泛学习各种文章风格（周情指《诗经》中的多样情感）。
最后诗人倡导大家要互相包容（涵养浑厚），消除隔阂（剖破藩篱），像骏马仰望星空般志存高远（太山北斗），不要像池中麻雀般目光短浅。全诗鼓励读书人专注学问、胸怀宽广，展现了传统文人勤奋治学、追求卓越的精神风貌。