探春慢 江津聚奎学校有记
碧落分星，流星竞坠，白沙津畔奎聚。
天水摩圆，天风作态，天下结来俊侣。
丝露滴何时，翠苔黑、几多心绪。
叠错招手相呼，皆为朝夕相语。
行胜隐然筋骨，似可认春秋，英雄曾许。
有字堪临，肝肠热血，认取当年褴褛。
古树新荫里，更邀我、俊声奇句。
白鹭飞来，青华还惊云羽。
天水摩圆，天风作态，天下结来俊侣。
丝露滴何时，翠苔黑、几多心绪。
叠错招手相呼，皆为朝夕相语。
行胜隐然筋骨，似可认春秋，英雄曾许。
有字堪临，肝肠热血，认取当年褴褛。
古树新荫里，更邀我、俊声奇句。
白鹭飞来，青华还惊云羽。
现代解析
这首词描绘了江津聚奎学校的风景与人文气息，充满青春朝气和历史厚重感。
上阕用星空、流星的画面感开篇，将学校比作星辰汇聚之地。"天水摩圆"形容天地相接的广阔，"天风作态"写自然界的灵动，暗喻学校汇聚天下英才。露珠滴落、苔痕斑驳的细节，传递出时光流逝的淡淡愁绪，而师生们朝夕相处的温馨场景又冲淡了这份感伤。
下阕转向历史纵深。"行胜隐然筋骨"以人体喻建筑，暗指校园里沉淀着英雄故事。褴褛衣衫的意象让人联想到艰苦办学的往昔，与如今"古树新荫"形成对比。结尾的白鹭惊飞画面尤为精彩，既实写校园生态，又象征学子们展翅高飞的志向，青羽划破云天的意象充满向上的力量。
全词巧妙融合三大亮点：星坠奎聚的奇幻开篇赋予学校神圣感；苔痕古树的沧桑感体现历史传承；白鹭青云的结尾迸发青春活力。通过自然景物与人文精神的交织，展现了一所百年学府既厚重又鲜活的独特气质。