现代解析
这首诗描绘了一幅雨后初晴的虎丘山景，充满清新灵动的自然趣味。
前两句"老龙拖雨过平川，晓影初开树色鲜"用拟人手法，把雨云比作一条老龙，拖着雨水离开平原。雨后天刚亮，阳光初现，被雨水洗过的树木显得格外鲜亮。这里用"老龙"形容乌云，既形象又有趣味，让普通的雨后天晴变得生动起来。
后两句"有片白云收不尽，日高犹在讲堂边"特别有意思。诗人发现有一片顽皮的白云，太阳都升高了还不肯散去，像个小孩子似的赖在讲堂旁边。这里的"收不尽"用得巧妙，把白云写成可以收拾的东西，让整个画面活了起来。
全诗最打动人的是那种对自然细致入微的观察和充满童趣的想象。诗人不是简单地描写风景，而是用拟人化的手法，让云雨都有了性格，使整个画面充满生命力。特别是那片赖着不走的白云，就像个调皮的孩子，给整首诗增添了灵动可爱的气息。
这种将自然景物人格化的写法，让普通的山水有了情感，也让读者能更直观地感受到诗人眼中那个充满生机的世界。
陈埙
（1197—1241）宋庆元鄞县人，字和仲。史弥远甥。宁宗嘉定十年进士。尝师事杨简。理宗即位，累迁太常博士。议政与弥远不合，出通判嘉兴府。弥远卒，召为枢密院编修官，首论天下安危在宰相，而历来所任多不得人。旋被宦官陈洵益嗾御史劾之，出知常州，改衢州。迁浙西提点刑狱。以吏部侍郎召为国子司业，复以言事罢去。