听谭师弹琴
君不能百步洪中裂横竹，一声吹入秋天绿。
巨鱼鼓舞碎明珠，白浪轩昂动浮玉。
又不能多景楼上吹（孔本、秦本作推）飞鸿，哀弦欲断沧浪风。
徘徊舟子驻不进，江妃出听烟溟濛。
不知何处得此薰风琴，元龙六尺含苍云。
恐是峄山孤峰绝顶上，万岁不老之寒根。
道人两手提天机，中有妙法无人知。
风颠雨急倏来往，雨收风定游丝飞。
欲下不下窥鱼鸥，忽前忽后回波舟。
恍惚浮云捲天宇，错落万点飞星流。
世间万法总非真，况此假合非天成。
匣琴不出手无声，袖手不弹琴不鸣。
此琴此手两无与，问君广陵贺若从何去。
王子有琴谁复传，无徽无轸亦无弦。
若人解得非耳听，为君试作无手弹。
巨鱼鼓舞碎明珠，白浪轩昂动浮玉。
又不能多景楼上吹（孔本、秦本作推）飞鸿，哀弦欲断沧浪风。
徘徊舟子驻不进，江妃出听烟溟濛。
不知何处得此薰风琴，元龙六尺含苍云。
恐是峄山孤峰绝顶上，万岁不老之寒根。
道人两手提天机，中有妙法无人知。
风颠雨急倏来往，雨收风定游丝飞。
欲下不下窥鱼鸥，忽前忽后回波舟。
恍惚浮云捲天宇，错落万点飞星流。
世间万法总非真，况此假合非天成。
匣琴不出手无声，袖手不弹琴不鸣。
此琴此手两无与，问君广陵贺若从何去。
王子有琴谁复传，无徽无轸亦无弦。
若人解得非耳听，为君试作无手弹。
现代解析
这首诗描绘了一场令人神往的古琴演奏，通过丰富的想象力和生动的比喻，展现了音乐带来的奇幻体验。
全诗可以分为三部分：
1. 开篇用两个"不能"引出对比：普通音乐虽然动听（如裂竹声、飞鸿哀鸣），但都比不上眼前这把神秘的薰风琴带来的震撼。这把琴被想象成用千年古树的木材制成，自带仙气。
2. 中间部分精彩地描写了琴声的变化多端：
- 像风雨突然来去
- 像水鸟忽上忽下地捕鱼
- 像小船在波浪中忽前忽后
- 最后化作满天星辰流动
这些比喻让无形的琴声变得可视可感。
3. 结尾转入哲理思考：真正的音乐不在于乐器本身（无弦琴），也不在于弹奏技巧（无手弹），而在于心灵的领悟。就像古代琴师贺若、王子的故事，最高境界的音乐是超越形式的精神共鸣。
这首诗的魅力在于：
1. 把抽象的音乐转化为具体生动的画面
2. 用夸张的想象展现音乐的巨大感染力
3. 最后升华到艺术真谛的思考：真正的艺术是心与心的交流
就像我们听一首好歌时，不只是在听旋律，更是在感受一种情绪、一个故事。这首诗告诉我们，最好的艺术体验是忘记形式，直达心灵。