现代解析
这首诗是祝贺王家驭提学（古代教育官员）在春夏之际连续得了两个儿子的喜庆之作。全诗用吉祥的意象和轻松的笔调，表达了双喜临门的欢乐氛围。
首联"紫气充闾瑞不孤，为夸英物重呱呱"：用紫色祥云充满门庭的意象，形容喜气洋洋的景象。"英物"指杰出的人物，这里夸赞新生儿将来必定不凡，着重描写了婴儿响亮的啼哭声。
颔联"天门累送麒麟石，海国双辉老蚌珠"：用神话中的祥瑞作比。天门接连送来麒麟（祥瑞之兽），就像海中的老蚌同时孕育出两颗明珠，暗指连续得到两个优秀的儿子。
颈联"同岁也堪名达适，及秋争指字之无"：说两个孩子同年出生，可以像唐代诗人元稹、白居易一样取"达适"这样的兄弟名字。等孩子到秋天（约半岁时）就能辨认"之无"等简单文字，夸赞孩子聪明。
尾联"但教汤饼频频会，何必论功始见呼"：说只要常设汤饼宴（古代庆生宴席）庆祝就好，不必非要等孩子建功立业才庆贺。体现了及时行乐、珍惜当下喜悦的心情。
全诗特色在于：
1. 通篇用吉祥物象堆叠（紫气、麒麟、明珠），营造出喜气盈门的氛围
2. 用"老蚌生珠"这样生活化的比喻，使典故显得亲切
3. 结尾提出及时庆祝的主张，跳出了传统贺诗总要期盼功名的套路
4. 对婴儿啼哭、认字等细节的描写，增添了生活情趣
本质上是一首充满人情味的贺诗，既遵循了传统贺诗的格式，又通过生活细节和轻松语调，让喜庆之情显得真实可感。