现代解析
这首诗是一位长辈写给侄子的回信，通过读书、做人、治学三个层面传递人生智慧，语言朴实却饱含深意。
前两句用对比手法谈读书境界："读遍古书"只是基础，真正的贤者更注重将知识转化为智慧。这里暗含对侄子的勉励——不要满足于死读书，要追求更高境界。
中间四句用两个典故表达处世态度：北山鹤鸣的典故讽刺那些只会空谈批评的人，东海钓鱼的典故（姜太公钓鱼）说明做大事不为小利。作者借此告诉侄子：做人要有格局，别被闲言碎语干扰，要像姜太公那样胸怀大志。
后四句转向治学之道：虽然各家学说纷杂，但真理终将复兴；虽然文坛流派众多，但正道不会孤独。最后两句最动人——尽管自己年岁已大，但看到侄子勤学好问，就像茅草心（新生嫩芽）日渐成长，感到无比欣慰。
全诗没有说教味，像促膝谈心：用"小贤大贤"的比喻讲成长，用"钓鱼不为鱼"讲格局，用"茅草新生"表达对后辈的期许。这些比喻今天依然适用，比如职场中"不要计较眼前得失"，学习中"不死记硬背而要融会贯通"，都能在这首诗里找到共鸣。