现代解析
这首诗以雁群迁徙为线索，描绘了一幅秋夜远行的画面，同时暗含游子思乡之情。
前四句写实景：大雁每年秋天都整理羽毛南飞（"随阳"指追随太阳的温暖），它们飞得极高，穿过云层。寒风中传来断断续续的哀鸣，月光下雁群的身影参差不齐。这里用"霜风紧"和"夜月残"营造出萧瑟凄凉的氛围。
后四句转入抒情：猛禽（雕鹗）已逃离北方边塞（"榆塞"代指），大雁正飞往广阔的洞庭湖。此时远行的游子（"行人"）格外思念家乡，但望着天空却难以托雁传书。诗人巧妙地把雁群南迁与游子思乡联系起来，"送目遥空"这个动作既写实又充满情感张力。
全诗最动人的是双重意象的叠加：表面写雁，实际写人。大雁的"哀音"仿佛是游子的叹息，雁群的"万里"征程对应着游子的归乡路。最后两句点明主题——在通讯不便的古代，连大雁都无法帮人传递思念，这种"想家却无法告知家人"的无奈，至今仍能引发共鸣。
释智圆
释智圆（976～1022）,字无外,自号中庸子,或称潜夫,俗家姓徐,钱塘（今浙江杭州）人，宋初天台宗山外派重要的诗文僧。他隐居西湖孤山多年而卒，后人因称其为“孤山法师”。释智圆虽为佛徒，但颇爱好儒学，喜为诗文，是唐中叶至宋初儒释道三家学说相互渗透的时代潮流下，致力于儒释相通的学 。