现代解析
这首诗描绘的是古代皇帝听讲学的场景，充满庄重典雅的氛围。
前两句"师保公孤尽上行，元勋立近衮龙傍"写的是朝廷重臣们恭敬地侍立在皇帝周围。"师保公孤"指太师、太保等教导皇帝的重臣，"元勋"是功勋大臣，"衮龙"指皇帝穿的龙袍。这两句通过大臣们的恭敬姿态，侧面烘托出皇帝的威严。
后两句"红云不动炉烟细，听讲虞书第几章"转入细节描写。"红云"可能指宫殿的红色帷帐，也可能是香炉升起的烟霞，营造出静谧的氛围。"虞书"指《尚书》中的《虞书》篇目，说明讲学内容是儒家经典。最后一句用问句形式，暗示讲学持续了很久，但人们依然专注聆听。
全诗通过大臣肃立、香炉轻烟、经典讲读等细节，生动再现了古代经筵讲学的庄严场景，展现了儒家文化中尊师重道的传统，以及统治者虚心求学的形象。诗人用细腻的笔触，让读者仿佛身临其境感受到那种肃穆而雅致的学习氛围。