现代解析
这首诗表达了作者在学术追求和人生境遇中的复杂心境，语言平实却意境深远。
首联"朴学常忧力不胜，朋来共感岁年侵"讲的是：作者钻研朴实的学问时，常担心自己能力不够（就像现代人担心自己专业水平不足），而朋友们来访时，大家都会感叹岁月流逝（类似老同学聚会时的感慨）。
颔联"尘编屡掩成三叹，古调初传每独吟"描写具体场景：作者多次合上积灰的书本叹息（像我们读不懂专业书时的烦躁），偶尔发现古代曲调时又忍不住独自吟唱（就像发现一首冷门好歌时的欣喜）。
颈联"雁过林中无落影，鹤鸣天际有遗音"用两个自然意象作对比：大雁飞过树林不留痕迹（比喻某些努力看似白费），但仙鹤的鸣叫却在天际回荡（暗示真正的学问会有长远影响）。
尾联"河原万折通银汉，不废仙槎自在寻"是全诗升华：就像河流千回百转终将通向银河（比喻治学之路曲折但目标高远），不妨碍我们像乘坐仙船般自在探索（鼓励保持轻松心态追求理想）。
全诗妙在把沉重的学术压力（朴学、尘编）与轻盈的精神追求（古调、仙槎）巧妙结合，用雁鹤、河汉等自然意象化解了说教感。最后两句尤其精彩，既承认现实困难（万折），又给出诗意解决方案（仙槎），对现代人平衡理想与现实仍有启发。