东宫生日六首·甲午
仙掌秋容媚，铜楼晓色迟。
猗兰成汉殿，苞竹入周诗。
鼎卜卿云合，郊谋彩仗移。
隆兴乾道日，建武永平时。
詹事开新府，长秋缀旧仪。
礼经犹下问，易道本生知。
世子家为法，文王我所师。
诞弥重海润，清赏一天慈。
九月黄金蕊，千龄白玉卮。
遥闻三殿喜，高颂走天涯。
猗兰成汉殿，苞竹入周诗。
鼎卜卿云合，郊谋彩仗移。
隆兴乾道日，建武永平时。
詹事开新府，长秋缀旧仪。
礼经犹下问，易道本生知。
世子家为法，文王我所师。
诞弥重海润，清赏一天慈。
九月黄金蕊，千龄白玉卮。
遥闻三殿喜，高颂走天涯。
现代解析
这首诗是宋代诗人曹勋为东宫（太子）生日写的贺诗，用华丽吉祥的意象歌颂太子的德行与国家的繁荣。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 开篇写景 前四句用"仙掌""铜楼""猗兰""苞竹"等高贵意象，描绘宫廷的祥瑞景象。"仙掌"指仙人承露盘，暗喻皇家气象；"猗兰"是汉武帝诞生处的兰花，比喻太子出生尊贵；"苞竹"出自《诗经》，象征品德高尚。这些都在说太子的出生环境非同凡响。
2. 治国功绩 "鼎卜卿云合"到"建武永平时"这几句，用典故赞美太子辅佐朝政的功绩。"鼎卜"指国家大事占卜得吉兆，"郊谋"说祭祀典礼隆重，最后两句用"隆兴""建武"等年号比喻现在就像汉朝盛世一样国泰民安。
3. 礼仪教养 "詹事开新府"到"易道本生知"写太子的教育。说太子府遵循古礼（"缀旧仪"），太子天资聪慧（"易道生知"），既懂礼法又通晓《易经》哲理，强调他德才兼备。
4. 直接赞美 "世子家为法"四句直接夸太子：他的行为是天下典范（"家为法"），以周文王为榜样，他的诞生如海润万物，他的清雅品味体现着皇天的仁慈。
5. 贺寿场景 最后四句描写庆生盛况：九月菊花（"黄金蕊"）盛开，举杯（"白玉卮"）祝寿，朝廷三殿同庆，赞颂之声传遍天下。用"千龄"表达对太子长命百岁的祝愿。
核心思想： 全诗通过宫廷祥瑞、历史典故、道德赞美、庆生场景四个层次，把太子生日与国家祥瑞、治国理想紧密结合。表面是贺寿，实则歌颂太子品德与治国才能，寄托对王朝长治久安的期望。艺术上多用汉代典故（如建武永平之治）和植物意象（兰、竹、菊）来烘托高贵品格，符合宋代宫廷诗的典雅风格。
林光朝
（1114—1178）宋兴化军莆田人，字谦之，号艾轩。孝宗隆兴元年进士。通《六经》，从学者众，南渡后以伊、洛之学倡行东南者，自光朝始。累官国子司业兼太子侍读，出为广西提点刑狱，移广东，曾率郡兵击败入境之茶民军。召为国子祭酒，除中书舍人。后出知婺州，引疾提举兴国宫。卒谥文节。有《艾轩集》。