满江红 白鹿书院感怀
空怅望，四山烟紫，一庭苔绿。
旧燕迁巢新舍起，断虹依水残碑仆。
待招邀、翠袖倚西风，无修竹。
谁共采，篱畔菊？
谁共醉，杯中醁？
坐幽幽涧底，淡香盈掬。
车马纷驰书院道，弦歌渐绝文公屋。
向灵前、默默荐寒花，吞声哭。
现代解析
这首《满江红 白鹿书院感怀》是一首充满怀旧与感伤之情的词作。接下来，我将为您深入浅出地分析这首词。
首先，词以“洞口云封，何曾见、当年白鹿？”开篇，描绘了书院被云雾笼罩的洞口，借此表达词人对昔日白鹿书院的怀念与追寻。白鹿书院是历史上的著名书院，这里曾是学子们求学问道的地方，如今却消失在云雾之中，给人一种时光流转、物是人非的感慨。
接着，“空怅望，四山烟紫，一庭苔绿。”描绘了词人对于书院遗址的怅然之情。四周的山峦被紫色的烟雾笼罩，书院庭院里长满了绿色的苔藓，给人一种荒凉、落寞的感觉。
然后，“旧燕迁巢新舍起，断虹依水残碑仆。”描绘了书院遗址的变迁。旧时的燕子已经在新建的房子里筑巢，而断虹依水旁，残碑倒地。这里既有对旧日辉煌的怀念，也有对时光流转的无奈。
“待招邀、翠袖倚西风，无修竹。”描绘了词人想要邀请友人一同倚靠在西风中的翠竹旁，但四周已经没有修长的竹子。这里透露出一种物是人非、环境变迁的悲凉感。
下片开始，“谁共采，篱畔菊？谁共醉，杯中醁？”通过询问的方式，表达了词人对于志同道合的朋友的怀念和寻找。过去一起采篱边的菊花，一起醉饮杯中的美酒，但现在这些都已经不复存在。
接着，“坐幽幽涧底，淡香盈掬。”描绘了词人坐在幽深的溪涧旁，手中盈满淡香。这里既有对过去美好时光的怀念，也有对现在孤独状态的描述。
然后，“车马纷驰书院道，弦歌渐绝文公屋。”描绘了书院周围的喧嚣与书院的寂静。车辆马匹在书院道路上频繁奔驰，而书院的弦歌之声却逐渐消失。这里透露出一种传统文化与现代文明冲突的悲凉感。
最后，“向灵前、默默荐寒花，吞声哭。”描绘了词人在书院灵前默默献上寒花，忍声哭泣的情景。这里表达了词人对书院命运的深深忧虑和对传统文化的无限怀念。
总的来说，这首词通过对白鹿书院遗址的描绘，表达了词人对过去时光的怀念、对现代文明冲击的感慨以及对传统文化的深深忧虑。整首词情感深沉、意境深远，让人读后不禁感慨万千。