云安监劝学诗
云安古汤溪，□□□□滨。
无室不盐烟，无民不樵薪。
士子独希少，锥刀事艰辛。
我因沿檄来，暇日聊咨询。
溪山秀且清，湛碧高嶙峋。
衣冠杳不报，敢问夫何因。
盛言汉廷尉，有语诒乡邻。
三牛对马岭，有井无贵人。
斯言既笃信，诗礼不复闻。
我闻为咨嗟，此语深非仁。
儒风一旦扫，有甚遭烧焚。
因言廷尉者，其生岂不神。
既禀神灵姿，宁非贤圣伦。
安得鄙俚语，千载愚斯民。
斯民有幸氏，贵岂无足尊。
唐皇上柱国，伪蜀掌丝纶。
遗诰尚可考，苗裔亦诜诜。
后生宜可畏，况逢尧舜辰。
如何三百年，自弃甘煨尘。
前贤不知慕，俚语常书绅。
不知非格言，野老相因循。
为言听我语，蜀氏初顽嚚。
文翁为益州，化蜀与维新。
英才出王马，继世扬子云。
词章霭当世，至今耀清芬。
自尔吾蜀士，文学多彬彬。
乃知汤溪上，未必无国珍。
琢磨始成器，匪即为荆榛。
我虽非文翁，志使风俗淳。
亦非好辩者，示劝聊谆谆。
公侯宁有种，自致唯斯文。
蜀（原校：作独）学乃孤陋，师友须隆亲。
又当听我言，既学须能勤。
不勤如不学，勤学始成身。
穷兮世巨儒，达兮国名臣。
唯恐学不至，学必无沈沦。
如不学为名，不如复煎熏。
十室有忠信，见者希能遵。
会观集岁后，俊造来訚訚。
一成诗礼乡，举充观国宾（明周复俊《全蜀艺文志》卷一○）。
无室不盐烟，无民不樵薪。
士子独希少，锥刀事艰辛。
我因沿檄来，暇日聊咨询。
溪山秀且清，湛碧高嶙峋。
衣冠杳不报，敢问夫何因。
盛言汉廷尉，有语诒乡邻。
三牛对马岭，有井无贵人。
斯言既笃信，诗礼不复闻。
我闻为咨嗟，此语深非仁。
儒风一旦扫，有甚遭烧焚。
因言廷尉者，其生岂不神。
既禀神灵姿，宁非贤圣伦。
安得鄙俚语，千载愚斯民。
斯民有幸氏，贵岂无足尊。
唐皇上柱国，伪蜀掌丝纶。
遗诰尚可考，苗裔亦诜诜。
后生宜可畏，况逢尧舜辰。
如何三百年，自弃甘煨尘。
前贤不知慕，俚语常书绅。
不知非格言，野老相因循。
为言听我语，蜀氏初顽嚚。
文翁为益州，化蜀与维新。
英才出王马，继世扬子云。
词章霭当世，至今耀清芬。
自尔吾蜀士，文学多彬彬。
乃知汤溪上，未必无国珍。
琢磨始成器，匪即为荆榛。
我虽非文翁，志使风俗淳。
亦非好辩者，示劝聊谆谆。
公侯宁有种，自致唯斯文。
蜀（原校：作独）学乃孤陋，师友须隆亲。
又当听我言，既学须能勤。
不勤如不学，勤学始成身。
穷兮世巨儒，达兮国名臣。
唯恐学不至，学必无沈沦。
如不学为名，不如复煎熏。
十室有忠信，见者希能遵。
会观集岁后，俊造来訚訚。
一成诗礼乡，举充观国宾（明周复俊《全蜀艺文志》卷一○）。
现代解析
这首诗名为《云安监劝学诗》，是由明末清初的周复俊所作。通过这首诗，诗人表达了对教育和学识的重视，以及对读书人和帝王的希望。以下是对这首诗的通俗解读：
背景介绍
云安这个地方有着悠久的历史，坐落在汤溪旁边。这里的居民世代依靠采盐和打柴为生，但读书人却很少。诗人作为官员来到这里，闲暇之余进行了调研。
自然美景
云安地区的山水非常秀丽，溪水清澈，山峰高耸。然而，诗人发现这里的读书人非常稀少，这让他感到担忧。
诗人的心声
诗人引用了一个故事，讲的是汉朝的廷尉（相当于现在的最高法院院长），他说的话很深刻，提醒人们不要忽视教育。他说，这个地方虽然有井水，却缺少有地位的人。诗人对这种想法表示质疑，他认为忽视教育不仅仅会导致文明的衰落，甚至会带来更大的灾难。
贤能的重要性
诗人认为，一个国家和民族需要贤能之士来引领，而这些贤能之士应该具有崇高的品德和智慧。他引用了一些历史上贤能之士的例子，如唐代的文翁，他在益州治理时，帮助蜀地兴盛，使得蜀地人才辈出。因此，诗人希望蜀地的读书人能够珍惜学习的机会，不要辜负祖先的期望。
教育的重要性
诗人强调，学习不仅仅是个人的事情，更关乎整个国家的兴衰。他提醒人们，要勤奋学习，将来才能成为社会的栋梁之才。他希望通过自己的努力，改变蜀地的学风，使蜀地能够培养出更多的优秀人才。
未来的展望
诗人相信，如果大家都勤奋学习，将来就会有更多的才子贤人涌现出来。这样的地方会更加繁荣，人们也会更加重视文化和教育。诗人希望蜀地的后世子孙能够珍惜学习的机会，努力成为有学问的人。
总结
这首诗表达了诗人对教育和学识的重视，强调了贤能之士对于国家和社会的重要性。诗人希望蜀地能够重视教育，培养更多的人才，让蜀地更加繁荣和进步。
王日翚
王日翚，潼川（今四川三台）人。高宗绍兴二十九年（一一五九）曾因官事至云安。事见《全蜀艺文志》卷一○《云安监劝学诗序》。