次韵苏子瞻题李公麟画马图
霜纨横卷书绦垂，轴以玳瑁囊青丝。
披图二妙骇人目，笔画劲利如刀锥。
龙媒迥出丹青手，势若飞动将奔驰。
鞯衔如在赤墀立，仆御犹纵红缨羁。
子虔六辔衒沃若，长康骏骨（道光本作足）称天奇。
虽传画谱入神品，未有墨客评黄雌。
六诗形似到作者，三马意象能言之。
奇踪莫辨霸或干，高韵压倒陆与皮。
从来神物不常有，未遇真赏何人知。
君不见开元厩马四十万，作颂要须张帝师。
披图二妙骇人目，笔画劲利如刀锥。
龙媒迥出丹青手，势若飞动将奔驰。
鞯衔如在赤墀立，仆御犹纵红缨羁。
子虔六辔衒沃若，长康骏骨（道光本作足）称天奇。
虽传画谱入神品，未有墨客评黄雌。
六诗形似到作者，三马意象能言之。
奇踪莫辨霸或干，高韵压倒陆与皮。
从来神物不常有，未遇真赏何人知。
君不见开元厩马四十万，作颂要须张帝师。
现代解析
这首诗通过描绘一幅画马图，表达了对艺术和才华的赞美，以及对真知灼见的渴望。
首先，诗人用细腻的笔触描述了这幅画马图的外貌：画布洁白如霜，卷轴用珍贵的材料装饰，显得十分华丽。画中的马匹形象逼真，笔触刚劲有力，仿佛刀刻一般，展现出画家的高超技艺。马匹姿态生动，仿佛随时要奔驰起来，给人一种强烈的动态感。
接着，诗人提到了历史上著名的画马高手，如子虔和长康，他们的技艺虽然被传颂，但并没有得到所有评论家的认可。这里诗人暗示，真正的艺术往往需要遇到懂它的人才能被理解。
然后，诗人通过比喻，表达了对这幅画马图的赞美。他认为这幅画的马匹形象超越了历史上有名的画作，甚至超越了某些文学作品的描述。诗人感叹，真正的杰作并不常见，只有遇到真正懂得欣赏的人，才能被理解和传颂。
最后，诗人以唐朝开元时期的盛世为背景，提到当时有四十万匹马，但只有像张帝师这样的贤臣才能写出传颂千古的佳作。这里诗人再次强调，真正的才华和艺术需要遇到懂得欣赏的人，才能被世人所知。
总的来说，这首诗通过对一幅画马图的赞美，表达了对艺术和才华的敬仰，以及对真知灼见的渴望。诗人希望真正的杰作能够被世人所理解和传颂。
苏颂
（1020—1101）泉州同安人，徙居丹阳，字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘，同知太常礼院。迁集贤校理，编定书籍。英宗即位，为度支判官。神宗立，擢知制诰，知审刑院，因奏李定拜官不合章法，落知制诰，出知婺州。元丰初，权知开封府，改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初，除吏部尚书兼侍读，以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎，为相务使百官守法遵职，量能授任。后罢知扬州，徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。