秘书行送达秘监
天下学士聚鸿都，老氏藏室仙为徒。
汉有石渠更天禄，贞观人才颜与虞。
故事星躔木天壮，东壁神光如宝珠。
阁前芝草列五色，庆云湛露垂金铺。
三皇五帝在时事，蓬莱道家之所无。
近者委蛇行秘书，蜀人邵庵目力枯。
迄今一代论制作，先生合上明光趋。
二十龙头还最贵，三十豸冠名不孤。
扬历中外复多载，使预朝政恐所须。
窃当留中赞帝谟，奏列学者陈区区。
送酒况承光禄寺，进食何止步兵厨。
还思昼夜延青琐，莫问君王乞鉴湖。
汉有石渠更天禄，贞观人才颜与虞。
故事星躔木天壮，东壁神光如宝珠。
阁前芝草列五色，庆云湛露垂金铺。
三皇五帝在时事，蓬莱道家之所无。
近者委蛇行秘书，蜀人邵庵目力枯。
迄今一代论制作，先生合上明光趋。
二十龙头还最贵，三十豸冠名不孤。
扬历中外复多载，使预朝政恐所须。
窃当留中赞帝谟，奏列学者陈区区。
送酒况承光禄寺，进食何止步兵厨。
还思昼夜延青琐，莫问君王乞鉴湖。
现代解析
这首诗词描绘了古代学士们聚集在鸿都（指朝廷或学术中心）的情景，赞美了他们的学识和才华。诗中提到的“鸿都”“石渠”“天禄”等，都是古代学术机构或藏书之地，象征着学问的殿堂。通过这些地名，诗人表达了对学者们的敬仰。
诗中还提到了“贞观人才颜与虞”，这是指唐朝贞观年间的杰出人物，如颜真卿、虞世南等，他们都是历史上的名臣和学者。诗人用这些人物的名字，来比喻当时学士们的高尚品德和卓越才能。
接下来，诗人描绘了学士们的生活环境，如“阁前芝草列五色”“庆云湛露垂金铺”，这些美丽的景象象征着学士们的高贵和纯洁。诗人通过这些意象，表达了对学士们生活环境的赞美。
诗中还提到了“三皇五帝”，这是指中国古代的圣君，诗人认为他们的时代是理想的社会状态。而“蓬莱道家”则是道家传说中的仙境，诗人用这两个对比，表达了对现实世界的期望和理想。
在后半部分，诗人提到了一位名叫邵庵的蜀地学者，他的学识和眼光非常独到。诗人认为，像邵庵这样的学者应该得到朝廷的重用，参与国家大事。诗人通过邵庵的例子，表达了对学者们社会地位的关注和期望。
最后，诗人提到了学士们的生活待遇，如“送酒况承光禄寺”“进食何止步兵厨”，这些都是古代官员的福利。诗人通过这些细节，表达了对学士们生活条件的关心。
总的来说，这首诗词通过对古代学士们的生活、学识和社会地位的描绘，表达了对学者们的敬仰和期望，同时也反映了诗人对理想社会的向往。诗人通过这些生动的意象和具体的人物，让读者感受到了古代学士们的风采和魅力。