摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
出自 唐代 杜甫 《咏怀古迹五首·其二》
译文落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
注释摇落：凋残，零落。风流儒雅：指宋玉文采华丽潇洒，学养深厚渊博。
赏析此句诗人借以表示自己也可算作师承宋玉，同时表明这首诗旨意也在闵惜宋玉，“以述其志”，表达诗人萧条不遇、惆怅失志的悲愤。
现代解析
这句诗可以这样理解：
诗人看到秋天落叶飘零的景象，突然体会到千年前文人宋玉的悲秋心情。虽然隔着漫长时光，但诗人发现宋玉那种文雅洒脱的气质，正是自己向往的为人风范，愿意尊他为精神导师。
核心魅力在于：
1. 用"落叶"这个具体画面，把抽象的"人生感慨"变得可感可知
2. 跨越时空的共鸣：现代人也会在某个瞬间突然理解古人的心境
3. 双重致敬：既赞美宋玉的品格，也表明自己追求这种文人风骨
4. 用"亦吾师"这样生活化的表达，拉近了与古代先贤的距离
就像今天我们看到晚霞时说"这景色美得像梵高的画"，既表达眼前所见，又暗含对艺术大师的追慕。
杜甫
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。