桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？
长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。
见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。
春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟。
泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝。
边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。
自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。
松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。
谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。
小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
现代解析
这句诗描绘了一幅初夏田园生活的生动画面，用日常事物传递出宁静自足的意趣。
“桃胶迎夏香琥珀”用两个精巧的比喻构成画面：桃树分泌的胶质在阳光下晶莹透亮，像散发着香气的琥珀。这里用琥珀的珍贵感来形容平凡的桃胶，瞬间让寻常景物有了珠宝般的光彩，透露出主人公对生活细节的诗意观察。
“自课越佣能种瓜”展现主人公亲自教导仆人种瓜的场景。这里的“自课”不是严肃的教学，而是带着闲适的参与感，主人不摆架子亲自劳作，仆人也不是机械干活，主仆共同享受农事乐趣。一个“能”字透露出劳动带来的成就感。
全句妙在将贵族化的“琥珀”与接地气的“种瓜”并置，把雅致审美和质朴生活完美融合。没有直接抒情，却通过对桃胶光泽的捕捉、对农事参与的描写，自然流露出对田园生活的喜爱，让人感受到一种不刻意追求奢华，在平凡中品出滋味的生活智慧。就像现代人拍下晨露发朋友圈一样，古人用诗句定格了生活中这些闪着光的瞬间。