门馆恸哭后，水云愁景初。
牧大和三年佐故吏部沈公江西幕。好好年十三，始以善歌舞来乐藉中。后一岁，公镇宣城，复置好好于宣城藉中。后二年，沈著作述师以双鬟纳之。又二岁，余于洛阳东城重睹好好，感旧伤怀，故题诗赠之。
君为豫章姝，十三才有余。
翠茁凤生尾，丹叶莲含跗。
高阁倚天半，章江联碧虚。
此地试君唱，特使华筵铺。
主公顾四座，始讶来踟蹰。
吴娃起引赞，低徊映长裾。
双鬟可高下，才过青罗襦。
盼盼下垂袖，一声雏凤呼。
繁弦迸关纽，塞管引园芦。
众音不能逐，袅袅穿云衢。
主公再三叹，谓之天下殊。
赠之天马锦，副以水犀梳。
龙沙看秋浪，明月游东湖。
自此每相见，三日已为疏。
玉质随月满，艳态逐春舒。
绛唇渐轻巧，云步转虚徐。
旌旆忽东下，笙歌随舳舻。
霜凋谢楼树，沙暖句溪蒲。
身外任尘土，樽前且欢娱。
飘然集仙客，讽赋欺相如。
聘之碧瑶佩，载以紫云车。
洞闭水声远，月高蟾影孤。
尔来未几岁，散尽高阳徒。
洛阳重相见，婥婥为当垆。
怪我苦何事，少年垂白须。
朋游今在否，落拓更能无？
门馆恸哭后，水云愁景初。
斜日挂衰柳，凉风生座隅。
洒尽满襟泪，短歌聊一书。
现代解析
这句诗描绘了一个人在失去重要的人或事物后，内心极度悲痛的状态。
“门馆恸哭后”可以理解为：在熟悉的场所（比如曾经共处的地方）痛哭一场之后。这里的“门馆”可能是曾经生活、学习或工作的地方，承载着回忆，而“恸哭”则表现出极度的悲伤，不是普通的哭泣，而是撕心裂肺的痛。
“水云愁景初”则用自然景象来烘托心情。水天相接、云雾缭绕的景色，本可以很美，但此刻却显得凄凉，仿佛整个世界都蒙上了一层哀愁。这里的“初”字很关键，说明这种愁绪刚刚开始，暗示痛苦不会很快消散，而是会持续很久。
整句诗的精髓在于：它没有直接说“我有多难过”，而是通过场景和意象（痛哭后的场所、阴郁的自然景色）让读者感受到那种沉重、绵长的悲伤。这种表达方式比直白的描述更有感染力，能让读者联想到自己经历过的离别或失去，从而产生共鸣。