咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

南北朝刘义庆

出自南北朝刘义庆《世说新语两则》

　　咏雪

　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

　　陈太丘与友期行

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

这句古文描绘了一个温馨的家庭场景：谢安（谢太傅）在下雪天把家人聚在一起，和孩子们讲解诗文义理。

它的魅力在于用简单画面传递了多重美好：
1. 生活情趣——大雪天不窝着发呆，而是办家庭文化沙龙，说明古人把风雪都过成了诗。
2. 教育智慧——不是板着脸说教，而是用讨论的方式启发孩子，像现在的亲子读书会。
3. 文化传承——通过日常相处自然传递学问，比死记硬背更有温度。

特别打动人的是"寒雪日"和"讲论文义"的对比：外面天寒地冻，屋里暖意融融，既有围炉赏雪的雅致，又有言传身教的温情。这种把学问融入生活的教育方式，就像把知识包进了雪花里，轻轻飘进孩子心里。