霜凋谢楼树，沙暖句溪蒲。
牧大和三年佐故吏部沈公江西幕。好好年十三，始以善歌舞来乐藉中。后一岁，公镇宣城，复置好好于宣城藉中。后二年，沈著作述师以双鬟纳之。又二岁，余于洛阳东城重睹好好，感旧伤怀，故题诗赠之。
君为豫章姝，十三才有余。
翠茁凤生尾，丹叶莲含跗。
高阁倚天半，章江联碧虚。
此地试君唱，特使华筵铺。
主公顾四座，始讶来踟蹰。
吴娃起引赞，低徊映长裾。
双鬟可高下，才过青罗襦。
盼盼下垂袖，一声雏凤呼。
繁弦迸关纽，塞管引园芦。
众音不能逐，袅袅穿云衢。
主公再三叹，谓之天下殊。
赠之天马锦，副以水犀梳。
龙沙看秋浪，明月游东湖。
自此每相见，三日已为疏。
玉质随月满，艳态逐春舒。
绛唇渐轻巧，云步转虚徐。
旌旆忽东下，笙歌随舳舻。
霜凋谢楼树，沙暖句溪蒲。
身外任尘土，樽前且欢娱。
飘然集仙客，讽赋欺相如。
聘之碧瑶佩，载以紫云车。
洞闭水声远，月高蟾影孤。
尔来未几岁，散尽高阳徒。
洛阳重相见，婥婥为当垆。
怪我苦何事，少年垂白须。
朋游今在否，落拓更能无？
门馆恸哭后，水云愁景初。
斜日挂衰柳，凉风生座隅。
洒尽满襟泪，短歌聊一书。
现代解析
这句诗描绘了一幅生动的自然画面，用对比的手法传递出季节变迁的细腻感受。
前半句"霜凋谢楼树"像一张冷色调的照片：寒霜降临，树木的叶子逐渐凋零，原本繁茂的枝干变得光秃秃的。"凋谢"二字既写实又带着淡淡的伤感，让人联想到生命衰败的自然规律。
后半句"沙暖句溪蒲"突然转向暖色调：溪边沙地晒着太阳变得温暖，水边的蒲草（一种水生植物）在暖意中舒展。这里的"暖"字与前面的"霜"形成强烈对比，暗示着严寒中仍存生机。
诗人通过一冷一暖、一枯一荣的对比，巧妙展现了自然界对立统一的和谐之美。就像我们生活中遇到的困境与希望总是相伴而行，严冬里藏着春的讯息。这种观察自然的视角，既真实又充满哲理，让读者在简单的景物描写中感受到生命的韧性和自然的循环韵律。