好好年十三，始以善歌舞来乐藉中。
牧大和三年佐故吏部沈公江西幕。好好年十三，始以善歌舞来乐藉中。后一岁，公镇宣城，复置好好于宣城藉中。后二年，沈著作述师以双鬟纳之。又二岁，余于洛阳东城重睹好好，感旧伤怀，故题诗赠之。
君为豫章姝，十三才有余。
翠茁凤生尾，丹叶莲含跗。
高阁倚天半，章江联碧虚。
此地试君唱，特使华筵铺。
主公顾四座，始讶来踟蹰。
吴娃起引赞，低徊映长裾。
双鬟可高下，才过青罗襦。
盼盼下垂袖，一声雏凤呼。
繁弦迸关纽，塞管引园芦。
众音不能逐，袅袅穿云衢。
主公再三叹，谓之天下殊。
赠之天马锦，副以水犀梳。
龙沙看秋浪，明月游东湖。
自此每相见，三日已为疏。
玉质随月满，艳态逐春舒。
绛唇渐轻巧，云步转虚徐。
旌旆忽东下，笙歌随舳舻。
霜凋谢楼树，沙暖句溪蒲。
身外任尘土，樽前且欢娱。
飘然集仙客，讽赋欺相如。
聘之碧瑶佩，载以紫云车。
洞闭水声远，月高蟾影孤。
尔来未几岁，散尽高阳徒。
洛阳重相见，婥婥为当垆。
怪我苦何事，少年垂白须。
朋游今在否，落拓更能无？
门馆恸哭后，水云愁景初。
斜日挂衰柳，凉风生座隅。
洒尽满襟泪，短歌聊一书。
现代解析
这句话讲的是一个叫"好好"的十三岁小姑娘，因为擅长唱歌跳舞，被选入宫廷乐舞团队的故事。
我们可以从三个角度来理解它的精妙之处：
1. 年龄与才华的反差
"十三岁"在现代还是个初中生年纪，但古代这个岁数已经能凭真本事进入国家级艺术团体，突显了主人公的天赋异禀。
2. 动词的精准运用
"始"字说明这是她人生转折点，"来"字生动表现她加入乐团的场景，两个动词就把人生重大转变写得活灵活现。
3. 古代艺人选拔制度
短短一句话透露了古代艺术人才的选拔方式——不论出身年龄，只要技艺出众就有机会进入最高艺术殿堂，类似今天的艺术特招生制度。
这句话的魅力在于用最简练的文字，既写出了一个少女的人生高光时刻，又反映了古代重视才艺的社会风貌。就像现在看到"某少年破格录取中央音乐学院"的新闻标题，信息量丰富又引人入胜。