入其国，其教可知也。其为人也：温柔敦厚，《诗》教也
出自 《礼记·经解》
译文进入一个国家，可以了解其对国民教化的情况，如果民众为人处世温柔厚道，一定是《诗》教化的结果。
赏析温柔敦厚是儒家对《诗经》内容性质和社会作用的认识和概括，作为诗歌教化的要求，温柔敦厚归根结底是对诗歌的一种伦理规范，使诗人遵从，写出符合礼教的作品，以施行教育。
现代解析
这句话的意思是：当你走进一个国家，观察当地人的言行举止，就能看出这个国家的教育水平和文化特点。如果百姓普遍温和有礼、淳朴宽厚，那说明这个国家的教育深受《诗经》的影响。
分析起来有三层妙处：
1. 用生活现象反映深层文化：就像通过一个人的待人接物能看出家教一样，国民的整体气质就是国家教育的"成绩单"。
2. 点明教育的终极目的：好的教育不是死记硬背，而是培养人的品格。《诗经》作为古代教材，重点不在背诗，而在熏陶出敦厚的性情。
3. 揭示经典的现实力量：两千多年前的诗集，能持续塑造一个民族的精神面貌，说明真正优秀的文化具有穿越时空的生命力。
就像今天我们说"看一个城市的文明程度，就看市民过马路的表现"，古人用更诗意的方式表达了相似智慧——教育的效果，最终会写在每个人的脸上。