学然后知不足，教然后知困。
出自 《礼记·学记》
译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。
注释困：不通，理解不清。
赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。
现代解析
这句话讲的是学习和教学中的真实体验，非常接地气。
学习时你会发现：刚开始觉得自己懂挺多，越学越发现不懂的东西更多。就像玩游戏解锁新地图，每开一块区域就看见更多未探索的领域。这不是你变笨了，反而是眼界打开了，能客观看待自己的真实水平。
教学时你会发现：自以为讲得很清楚的知识点，学生一问就卡壳。就像以为自己会骑自行车，但要教别人时才发现说不清怎么保持平衡。这说明教学逼着你把知识嚼碎了消化透，连细节都得门儿清。
这两件事的共同点就是：实践出真知。光"觉得会了"没用，真正去做才会暴露问题。就像健身时对着镜子才能发现动作变形，学习和教学就是照出知识漏洞的镜子。所以遇到困难别慌，这说明你在成长——能发现问题的人，才真正走在进步的路上。