桑野就耕父，荷锄随牧童。
现代解析
这句诗描绘了一幅质朴自然的田园生活画面，用现代语言可以这样理解：
"桑田边遇见劳作的农夫，扛着锄头跟随放牧的孩童。"短短十个字传递出三层魅力：
1. 动静结合的画面感
前句"桑野就耕父"是静态场景——桑树成荫的田野里，农夫正在弯腰耕作；后句"荷锄随牧童"突然动起来，有人扛着锄头加入放牛孩子的队伍。就像电影镜头从固定画面切换到跟拍镜头，让场景活了起来。
2. 平凡中的诗意
没有描写壮观景色，而是捕捉田间最常见的两个角色——农夫和牧童。这种"日常即风景"的视角，让人感受到简单劳动中自有的美感，就像现在用手机随手拍下街头巷尾的生活瞬间。
3. 隐藏的和谐关系
"随"字用得巧妙，暗示着大人和孩子、农耕与放牧之间自然的配合。不用写"和谐"二字，通过扛锄人跟着牧童走的细节，就让人感受到乡村生活中人与人、人与自然的默契。
这种写法类似现代人用"买菜路上遇见邻居家孩子遛狗，顺手帮他拎着零食袋"这样的生活片段，来表现社区温情。诗人把农耕场景写得如此生动，正是因为抓住了最具感染力的细节。
孟浩然
孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。