塾师亦复多情思,破点经书手送来。

出自 清代 郑燮 《窘况为许衡州赋》

半缺柴门叩不开,石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。
塾师亦复多情思,破点经书手送来。

现代解析

这句诗描绘了一位私塾老师温情细腻的一面。"塾师"就是旧时的教书先生,通常给人严肃刻板的印象,但这里却说他们"亦复多情思"——原来也会有很多细腻的情感。最动人的是后半句:老师会"破点经书手送来",意思是特意把翻破的经书(古代珍贵的学习资料)亲手送给学生。一个"破"字既说明书本被反复翻看的珍贵,又暗示老师倾囊相授的用心;"手送来"三个字更是活画出老师亲自递书时的那份郑重与期待。

整句诗妙在打破了人们对私塾先生的刻板印象,让我们看到:在"之乎者也"的严厉外表下,藏着的是老师对学生如父如友的关怀。就像现在的好老师,虽然平时严格要求,但总会把最好的学习资源,用最直接的方式交到学生手里。这种跨越时空的师生情谊,正是诗句最打动人心的地方。

郑燮

郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家。名燮,字克柔,汉族,江苏兴化人。一生主要客居扬州,以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,其中画竹已五十余年,成就最为突出。著有《板桥全集》。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县,有惠政。以请臻饥民忤大吏,乞疾归。