蚊鸣中的禅意——读苏轼《佛日山荣长老方丈五绝 其五》有感

一、诗中的夏日禅房

午后的阳光斜射在回廊上，沉香燃尽后的青烟在空中横陈，一位山居之人正在午睡，无人知晓他的梦境，只有几只飞蚊绕着鬓角嗡嗡作响。这是苏轼笔下描绘的佛日山荣长老方丈中的一幕，短短二十八字，却勾勒出一个充满禅意的夏日午后。

作为中学生，初读此诗时，我只觉得这是一首描写僧人午睡的小诗，平淡无奇。但随着反复品读，我渐渐发现其中蕴含的深意。苏轼没有选择宏大的寺庙景观，也没有描写高深的佛理，而是捕捉了一个最普通的生活片段——午睡时被蚊子打扰的瞬间。这种以小见大的手法，正是苏轼诗歌的魅力所在。

二、意象的巧妙组合

诗中四个意象的组合尤为精妙。"日射回廊"与"水沉销尽"形成光影与香气的交织；"山人睡觉"与"飞蚊绕鬓"构成静与动的对比。阳光是热烈的，沉香是幽静的，睡眠是安宁的，蚊鸣是扰人的，这些看似矛盾的意象在苏轼笔下和谐共存，展现出生活的本真状态。

特别值得注意的是"水沉销尽碧烟横"一句。"水沉"即沉香，燃烧时香气氤氲，燃尽后余烟袅袅。这个意象不仅描绘了视觉上的青烟横陈，更暗示了时间的流逝——从点燃到燃尽，一个午睡的时间就这样过去了。作为学生，我们常常觉得时间不够用，总在追赶着什么，而苏轼笔下的这位山人，却能安然享受时光的自然流逝，这种生活态度值得我们学习。

三、无人见处的自在

"山人睡觉无人见"是全诗最富哲理的一句。在没有人看见的时候，一个人的行为才最能体现其真实修养。课堂上，有老师监督时，我们都能遵守纪律；但自习课时，是否还能保持同样的专注？这位山人的午睡，不需要观众，不需要赞赏，只是自然地休息，这种"慎独"的境界，正是古人所推崇的修身之道。

诗中"只有飞蚊绕鬓鸣"的描写尤为生动。蚊子本是一种令人烦恼的生物，但在苏轼笔下，蚊子的嗡嗡声却成了山人独处的见证者。这让我想到，生活中许多看似困扰的事情，换一个角度看，或许正是生活馈赠给我们的独特体验。考试失利、朋友误会、家庭矛盾，这些学生时代常见的烦恼，若能以山人的心态面对，或许就能在困扰中找到成长的契机。

四、禅意与生活智慧

苏轼这首诗虽然描写的是僧人的生活片段，但蕴含的智慧却适用于每个人。现代生活节奏快，学生们被各种补习班、考试、竞赛所包围，很少有机会像诗中的山人那样，享受一个无人打扰的午休。我们总是被看见、被评价、被比较，渐渐忘记了独处时的自在。

诗中透露出一种随遇而安的生活态度。阳光来了就接受阳光，蚊子来了就接受蚊子，不抗拒，不抱怨。这种态度对我们中学生尤其重要。面对升学压力，我们常常焦虑不安，总想控制一切，却忘记了生活本就充满不可控因素。学会接受那些像蚊子一样无法避免的小困扰，或许能让我们的求学之路走得更从容。

五、文学与人生的共鸣

作为一位中学生，我虽然无法完全体会苏轼当年的心境，但在备考的紧张日子里，这首诗给了我意外的慰藉。每当我被各种压力困扰时，就会想起那个阳光斜照的午后，想起那位被蚊子打扰却依然安睡的山人。这种跨越千年的情感共鸣，正是古典诗词的魅力所在。

苏轼没有在诗中给出任何说教，他只是平静地描绘了一个生活场景，却让我们看到了对待生活的另一种可能。不需要刻意追求什么深刻意义，生活本身的意义就藏在阳光、沉香、午睡和蚊鸣这样的日常细节中。这对我们是一种启示：学习的目的不只是为了考试高分，更是为了培养一种能够欣赏生活、应对生活的生活智慧。

结语

《佛日山荣长老方丈五绝 其五》这首小诗，像一扇小小的窗户，让我们窥见了苏轼眼中的禅意生活。作为现代中学生，我们或许无法过上诗中的山居生活，但可以学习那种在喧嚣中保持内心宁静的能力。下次当我们在晚自习被各种干扰所困时，不妨想想苏轼笔下那个被蚊鸣围绕却依然安睡的午后，或许能找到属于自己的片刻宁静。

---

老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者对古典诗歌的独到理解。文章从诗歌的表面意象入手，逐步深入到其中蕴含的生活哲理，层次分明，思路清晰。作者能够将古典诗歌与现代中学生的生活实际相联系，体现了良好的迁移思考能力。文中对"慎独"概念的阐释尤为精彩，显示了作者对传统文化价值的认识。语言表达流畅，符合中学生的认知特点，既有文学赏析的严谨，又有个人感悟的真挚。建议可以进一步挖掘苏轼其他同类题材作品，做横向比较，丰富自己的文学积累。