夜读苏辙《除夜二首》：少年心与古人灯

窗外烟火绽放，又是一年除夕夜。我坐在书桌前，翻开《宋诗选》，苏辙的《除夜二首》跃入眼帘。“七十三年客，相从尚几年。”诗句如清泉，流淌过心田，让我这个十五岁的少年，不禁陷入沉思。

苏辙写此诗时已七十三岁，历经沧桑，却仍保持着心灵的澄明。他回首自己如客居般的人生，思索着还能与亲友相伴多久。诗中“西方他日事，东鲁一经传”，既表达了对佛教超脱的向往，又蕴含着儒家传承的使命感。最触动我的，是“渐解平生缚，初安半夜禅”——他渐渐解脱了平生的束缚，在除夕夜获得心灵的安宁。而“纷纷争夺际，何意此心全”更是点睛之笔：在纷扰的世事中，如何保持内心的完整？

读着读着，我不禁联想到自己。作为中学生，我们何尝不是处在“纷纷争夺际”？考试的排名、同学的眼光、未来的焦虑，如无数绳索捆绑着年轻的心灵。教室里，总有同学因为一分之差而懊悔不已；操场上，为了入选篮球队，好友间也会暗暗较劲；甚至朋友圈里，几个点赞都能让心情起伏。我们追逐着，比较着，焦虑着，仿佛置身于没有终点的竞赛。

然而苏辙告诉我们：“何意此心全”——为什么要让这些外在的争夺损害内心的完整？这让我想起上学期期末考失利后的那个夜晚。我独自在房间里懊恼，觉得整个世界都灰暗了。后来母亲轻轻推门进来，没有问成绩，只是递给我一杯热牛奶，说：“窗外的梅花开了，要不要去看看？”那一刻，我突然明白，分数之外，还有更多珍贵的东西。就像苏辙在人生的除夕夜领悟到的——解脱平生的束缚，安顿自己的心灵。

诗中“半夜禅”的意象尤为美妙。禅是静思，是观照，是超越表象直抵本质的智慧。对我们中学生而言，或许不需要打坐参禅，但确实需要一种“禅意”的生活态度。当大家都在为分数焦虑时，能否保持对知识本身的好奇？当所有人都追逐潮流时，能否坚持自己的独特？这使我想起同学小薇，她成绩中等，却真正热爱历史，课余时间总在图书馆查阅资料，老师说她“有古人治学之风”。去年她参加历史论文比赛，虽然没有获得一等奖，但她的研究被大学教授称赞“有独到见解”。她的快乐来自于学习本身，而非外在认可，这不正是“此心全”的体现吗？

苏辙生活在北宋党争激烈的时代，历经沉浮，却能在晚年达到心灵的平和。这种跨越千年的智慧，对我们新时代的少年同样珍贵。我们不必等到七十三岁才学会解脱束缚，少年时代就可以培养这种心灵的力量。比如在每天睡前放下手机，读几页好书；在周末远离喧嚣，走进大自然；在竞争中有君子之风，既尽力而为，又坦然接受结果。

读罢全诗，我忽然理解为什么苏辙要在除夕夜写下这样的感悟。除夕是辞旧迎新的时刻，最适合回首与展望。对于我们中学生而言，每一个学期结束，每一次年终总结，何尝不是小小的“除夕”？在这些节点上，我们不妨学学苏辙，不只是计算分数和排名，更是审视自己的心灵是否完整，是否在追逐中迷失了最初的方向。

窗外，新年的钟声即将敲响。合上书页，我仿佛看到一位七十三岁的老人，在烛光下安然微笑。千年的时光隔不断心灵的共鸣，这个除夕夜，苏辙的诗句如一盏明灯，照亮了一个少年前行的路。在纷纷争夺之际，守护心灵的完整——这是古人给我们的最好新年礼物。

--- 老师评语： 文章以个人阅读体验切入，能结合中学生活实际，对古诗的理解有独到之处。从苏辙的诗句延伸到当代学生的生存状态，古今对话自然流畅。文中举例恰当，如同学小薇的事例很好地诠释了“此心全”的现代意义。语言优美，感情真挚，体现了较好的文学素养和思考深度。若能在结构上更注重过渡衔接，将使文章更为完美。总体而言，是一篇优秀的读诗随笔。