秋收的赞歌——读韦骧《观穑》有感

秋风瑟瑟，落叶纷飞，我坐在教室里读着宋代诗人韦骧的《观穑》，眼前仿佛展开了一幅生动的秋收画卷。这首诗不仅描绘了农人辛勤劳作的场景，更蕴含着深刻的人生哲理，让我这个生活在现代都市的中学生，对劳动、对生活有了新的认识。

"霜风卷叶度高楼，楼上萧然对晚秋"，开篇两句就勾勒出一幅秋意浓浓的景象。诗人站在高楼之上，感受着带着霜气的秋风卷起落叶，独自面对这深秋的萧瑟。这让我想起每天清晨上学时，秋风拂过脸颊的凉意，校园里金黄的银杏叶随风飘落的场景。诗人用"萧然"二字，既写出了秋景的寂寥，又暗示了他内心的孤独与思考。

"坐看野人收𥝧稏，相将尽室在田畴"，诗人从高楼俯瞰，看到农人们正在田间收割稻谷，全家老少都在田地里忙碌。这里的"野人"并非贬义，而是指朴实的农人。我仿佛看到了一幅全家总动员的秋收图：大人们弯腰割稻，孩子们帮忙捆扎，老人送水送饭，一派热火朝天的劳动景象。这让我想起了每年暑假回农村老家时，看到舅舅一家在田间劳作的场景，虽然辛苦，但脸上洋溢着丰收的喜悦。

"赴晴汲汲如防寇，望岁区区已见酬"，这两句写出了农人抢收的紧迫感和对丰收的期盼。"汲汲"形容农人抓紧晴天收割的急切心情，就像防备强盗一样紧张；"区区"则表达了农人对收成的珍视，虽然可能不多，但已是辛勤劳动的回报。这让我联想到我们中学生备战期中考试时的情景：抓紧每一分每一秒复习，生怕错过任何一个知识点，最终看到成绩单时的欣慰与满足。

"遗秉多忘歌笑去，乃心应亦傲轻裘"，结尾两句最为动人。农人们收割时难免会遗漏一些稻穗，但他们并不在意，而是唱着笑着回家；他们的内心应该比那些穿着轻暖皮裘的富贵之人更加骄傲。这让我深受触动：真正的快乐不在于物质的丰富，而在于劳动的充实与内心的满足。就像我们班有些同学虽然家境普通，但通过自己的努力取得好成绩时，那种自豪感是任何名牌服饰都无法替代的。

读完这首诗，我不禁思考：在现代社会，我们中学生应该如何理解劳动的价值？虽然我们不用像古人那样下田耕作，但学习何尝不是一种脑力劳动？每一次认真听讲、每一次完成作业、每一次攻克难题，都是我们"耕耘"的过程。期末考试时的好成绩，就是我们"丰收"的喜悦。

韦骧通过《观穑》告诉我们：劳动不仅创造物质财富，更能滋养精神世界。农人们虽然辛苦，但他们的生活充实而有意义；虽然简朴，但内心富足而快乐。这让我想起学校组织的义务劳动，虽然打扫校园很累，但看到整洁的环境，我们都感到无比自豪。

作为新时代的中学生，我们或许不必"锄禾日当午"，但我们应该尊重每一份劳动，珍惜每一粒粮食，同时在自己的"田地"——学习上勤奋耕耘。当我们像农人一样，以"赴晴汲汲"的态度对待学习，以"望岁区区"的期待面对考试，以"歌笑去"的豁达看待成绩时，我们就能收获属于自己的"丰收"喜悦。

《观穑》这首诗，穿越千年时光，依然能给我们以启迪。它告诉我们：无论时代如何变迁，勤劳、朴实、知足常乐的精神永远不会过时。在这个物质丰富的时代，我们更应该保持对劳动的敬畏之心，培养吃苦耐劳的品质，让青春在奋斗中闪光，让生命在耕耘中丰盈。

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，作者能够从古诗中挖掘出与现代中学生生活相通的哲理，体现了较强的文本解读能力和生活感悟力。文章结构清晰，从诗句解析到现实联想，再到哲理思考，层层递进，逻辑严密。语言表达流畅自然，既有文学性又不失中学生的纯真本色。特别是将农事劳动与学习过程进行类比，视角独特，富有新意。建议可以进一步结合具体学习生活中的事例，使论述更加生动具体。总体而言，这是一篇优秀的古诗读后感，展现了作者良好的文学素养和思考能力。