闻鹧鸪声中的家国情怀

“知汝飞来倦，胡为傍此枝？”当我第一次读到刘斯奋先生这首《赴英德干校省亲，归琼后闻鹧鸪作》时，仿佛听到了一声穿越时空的叹息。这首诗写于1970年，那是一个特殊的年代，诗人从干校省亲归来，在海南听到鹧鸪的啼声，不禁感慨万千。

诗中的鹧鸪，在中国古典文学中常常是思乡的象征。杜甫有“鹧鸪啼处远人行”，辛弃疾也说“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。刘斯奋先生借鹧鸪之声，抒发了对亲人的思念、对时光流逝的感慨，更暗含了对家国命运的忧思。

“愁予啼竟日，向晚送芳时。”鹧鸪整日啼鸣，仿佛在为逝去的美好时光送行。这让我联想到诗人当时的处境——在干校劳动，与家人分离，青春在动荡中流逝。然而，他并没有直接诉说自己的苦难，而是通过鹧鸪的啼声，含蓄地表达内心的哀愁。这种含蓄，正是中国古典诗词的魅力所在。

“院落苔微雨，关河酒一卮。”这两句对仗工整，意境深远。细雨中的院落长满青苔，诗人独酌一杯酒，思绪却飞越关山河流，到达远方的亲人身边。这里的“关河”，不仅指地理上的距离，更暗示了时代的隔阂。在那个特殊的年代，人与人之间仿佛隔着千山万水，就连亲情也变得遥远而珍贵。

最打动我的是最后两句：“不堪闻白发，犹自计行期。”诗人听到鹧鸪的啼声，不禁想起自己已经白发苍苍，却还在计算着下一次与亲人相见的日期。这种对亲情的渴望，对团圆的期盼，穿越了半个多世纪，依然让我们感同身受。

作为新时代的中学生，我们生活在一个安定繁荣的时代，很难完全体会诗人当年的心境。但我们也有自己的“鹧鸪声”——也许是考试的压力，也许是成长的烦恼，也许是对未来的迷茫。学习这首诗，让我明白文学的力量就在于它能够连接不同时代的人心，让我们在古人的诗句中找到共鸣。

这首诗也让我思考什么才是真正的家国情怀。它不是空洞的口号，而是对亲人的牵挂、对故土的眷恋、对民族文化的传承。就像诗人听到鹧鸪声时产生的联想，这种情怀已经融入我们的文化基因，成为中华民族精神的一部分。

在学习这首诗的过程中，我尝试用现代语言重新诠释它：

疲倦的鸟儿啊，为何停留在这枝头？ 整日啼鸣，是在为黄昏送别吗？ 细雨沾湿长满青苔的院落， 我独酌一杯，心却飞过千山万水。 不忍听这啼声，让我想起白发苍苍， 却还在计算着重逢的日期。

这样的改写让我更加理解诗人当时的心境。文学就是这样，它让我们学会 empathy（共情），学会站在他人的角度思考问题。

刘斯奋先生的这首诗，虽然写于半个多世纪前，但它的艺术价值和情感价值历久弥新。它告诉我们，无论时代如何变迁，人们对亲情的珍视、对团圆的渴望是永恒不变的。这也许就是古典诗词能够穿越时空，至今仍然打动我们的原因。

作为中学生，我们应该多读这样的作品，不仅学习其中的文学技巧，更要体会其中蕴含的人文精神。只有这样，我们才能真正理解中华文化的博大精深，才能让传统文化在新时代焕发出新的生机。

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老师评语：

本文从中学生视角出发，对刘斯奋的诗作进行了深入浅出的解读。文章结构清晰，先介绍诗歌背景，再逐句分析意象和情感，最后联系现实生活，体现了较好的文学鉴赏能力。作者能够抓住“鹧鸪”这一核心意象，贯通古今，说明课前准备充分。文中尝试用现代语言诠释诗句的部分尤其出色，展现了创造性思维。若能更深入探讨1970年代特殊历史背景与诗人情感的关系，文章会更有深度。总体而言，这是一篇优秀的中学语文习作，展现了作者对古典诗词的理解和感悟能力。