从“一噎”不“废餐”看人生境界

“从今益勉为忠义，一噎如何便废餐。”葛敏修在《句 其二》中写下的这两句诗，初读似平淡无奇，细品却觉其中蕴含着深刻的人生哲理。作为中学生，我们或许尚未经历大风大浪，但这诗句却像一面镜子，映照出我们在学习与成长中常常遇到的选择与态度。

“一噎如何便废餐”，字面意思是不能因为噎了一次就再也不吃饭了。这看似简单的比喻，实则揭示了面对挫折时应有的态度。记得刚上初中时，我的数学成绩一度很不理想，有一次考试甚至不及格。那段时间，我一看到数学题就心生畏惧，甚至想放弃这门学科。但妈妈告诉我：“不能因为一次失败就否定自己，就像不能因为噎着就不吃饭一样。”这句话点醒了我。我开始认真分析错题，向老师和同学请教，慢慢找到了学习数学的方法。半年后，我的数学成绩有了明显提高。这次经历让我明白，挫折并不可怕，可怕的是被挫折击倒后不再站起来。

葛敏修的诗写于附党籍的背景下，体现了他即使遭遇政治挫折，仍坚持忠义之道的决心。这让我想到历史上的许多人物，如苏轼屡遭贬谪却仍写下“一蓑烟雨任平生”的豁达；范仲淹在政治失意时依然“先天下之忧而忧”。他们都没有因为“噎”而“废餐”，反而在逆境中展现出更加耀眼的人性光辉。

作为新时代的中学生，我们虽然不需要经历古人那样的政治磨难，但学习中的困难、生活中的挫折无处不在。有的同学因为一次演讲失败再也不敢上台，有的因为一次比赛失利放弃了自己的爱好。这些不都是现代的“一噎便废餐”吗？诗句告诉我们，正确的态度应该是“从今益勉”——更加努力地朝着正确的方向前进。

诗中的“忠义”二字，在当今可以理解为对理想的忠诚、对责任的担当。我们忠于自己的梦想，不在困难面前低头；我们义于自己的承诺，不因挫折而放弃。这种精神不仅适用于个人成长，也适用于我们对社会、对国家的责任与担当。

从更深的层次看，这首诗还启示我们要有辩证的思维方式。任何事情都有两面性，挫折固然令人痛苦，但也能磨砺我们的意志，让我们变得更强大。就像噎着虽然难受，但提醒我们吃饭要细嚼慢咽，注意方法。学习中的困难何尝不是如此？它们暴露了我们的不足，指明了需要改进的方向。

站在青春的路口，我们每个人都会遇到各种各样的“噎”。可能是学业上的瓶颈，可能是人际关系的困惑，也可能是梦想与现实的冲突。葛敏修的诗句穿越千年，给我们送来智慧的启示：不要因为暂时的困难放弃长远的目标，不要因为一次的失败否定全部的努力。

“从今益勉为忠义，一噎如何便废餐。”这不仅是古人的智慧结晶，更应当成为我们青少年的人生座右铭。让我们以这首诗为镜，照见自己的不足；以这首诗为灯，照亮前行的道路；以这首诗为帆，在人生的海洋中破浪前行。

--- 老师评论： > 本文能够从中学生视角出发，结合个人学习经历解读古诗，贴近学生生活实际。对诗句“一噎如何便废餐”的阐释准确且富有现实意义，由古及今的联想自然流畅。文章结构完整，层层递进，从个人学习挫折到历史人物例证，再到当代青少年的普遍问题，最后升华到人生境界，体现了较好的思辨能力。建议可适当增加对“忠义”在现代社会的具体内涵的阐述，使文章更具深度。语言表达符合中学生写作规范，比喻恰当，说理清晰。