龙门山游记——读李日宣《登龙门山 其二》有感
一、初识龙门山
第一次读到李日宣的《登龙门山 其二》，我就被诗中壮阔的景象所震撼。"河水从天下，石门插地开"，这开篇两句就勾勒出一幅气势磅礴的山水画卷。在我的想象中，龙门山就像一位顶天立地的巨人，黄河之水从天而降，石门拔地而起，构成了一幅震撼人心的自然奇观。
诗中"探禹穴"、"识神台"的典故让我想起了大禹治水的故事。大禹凿开龙门，疏导洪水，造福百姓，这种精神至今仍值得我们学习。诗人登临龙门，不仅是在欣赏自然风光，更是在追寻先贤的足迹，感受历史的厚重。
二、诗中的自然之美
"截脉千山沸，舂涛万壑洄"这两句诗描绘了黄河水势的汹涌澎湃。诗人用"截脉"形容水流被山势阻挡，用"舂涛"比喻波涛撞击山崖的景象，生动形象地展现了黄河的雄浑气势。读到这里，我仿佛听到了黄河水拍打山崖的轰鸣声，感受到了大自然的伟力。
诗中"利行无所事，穿凿岂云才"一句让我深思。诗人似乎在说，黄河之水顺势而下，不需要刻意作为，却能成就伟大事业；大禹治水，顺应自然规律，才是真正的智慧。这让我联想到我们学习也应该遵循规律，循序渐进，而不是一味蛮干。
三、我的感悟与思考
读完这首诗，我不禁思考：为什么古人能写出如此气势恢宏的诗句？我想，这与他们亲近自然、观察细致密不可分。现代人生活在钢筋水泥的城市中，很少有机会像古人那样深入大自然，感受山川的壮美。我们应该多走出教室，去感受大自然的魅力，这样才能写出有生命力的文字。
同时，诗中蕴含的顺应自然、尊重规律的思想也给了我很大启发。在学习中，我们常常急于求成，却忽视了打牢基础的重要性。就像黄河之水，看似奔腾不息，实则遵循着自然的规律。我们的学习也应该像黄河一样，找到适合自己的节奏和方法。
四、诗歌创作尝试
受李日宣诗的启发，我也尝试写了一首小诗：
《观黄河有感》 黄河之水天上来， 奔腾不息向东海。 千山万壑挡不住， 一往无前志不改。
虽然我的诗还很稚嫩，但通过创作，我更加理解了李日宣诗中的意境和情感。诗歌创作不仅是对语言的锤炼，更是对心灵的陶冶。
五、结语
李日宣的《登龙门山 其二》让我领略了黄河与龙门的壮美，也让我懂得了顺应自然、尊重规律的重要性。作为中学生，我们不仅要学习课本知识，更要学会欣赏古典诗词中蕴含的智慧和美感。希望将来有机会能亲自登上龙门山，感受"河水从天下，石门插地开"的壮丽景象。
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老师评语：
这篇作文结构完整，层次清晰，展现了作者对原诗的深入理解和独特感悟。文章既有对诗歌内容的赏析，又有联系实际的思考，还有自己的创作尝试，体现了较好的语文素养。特别是能够从诗歌中提炼出"顺应自然"的哲理，并联系到学习方法，显示出较强的思辨能力。
建议可以进一步挖掘诗中"禹穴"、"神台"等典故的文化内涵，以及诗人通过这些意象想要表达的情感。语言表达上可以更加精炼，部分段落过渡可以更自然些。总体而言，这是一篇优秀的中学生作文，展现了作者对古典诗词的热爱和思考。