诗中的深情与坚守——读《寄宣议大师英公》有感

一、初读诗歌的感悟

第一次读到范杲的《寄宣议大师英公》，就被诗中那种深沉的情感和对友情的坚守所打动。"西游久不得师书，睹物相思展篆图"，开篇就道出了诗人对远方友人的思念之情。作为中学生，我们或许还未能完全理解成年人之间的深厚情谊，但这种对友情的珍视和思念，却是跨越年龄的共同情感体验。

诗中"情厚未忘莲社约，分深曾伴橘洲居"两句，让我想起了自己和好友之间的约定。去年暑假，我和最好的朋友约定要一起考上重点高中，虽然现在我们不在同一个班级，但每次看到书桌上我们一起制定的学习计划，就会想起那个夏天的约定。诗人用"莲社约"和"橘洲居"这样具体的意象来表达友情，让我明白真挚的友情需要用具体的事物来承载和纪念。

二、诗歌中的意象赏析

范杲在这首诗中运用了丰富的意象来表达情感。"青云作阵宜长卧，白酒资吟莫破除"这两句尤为精彩。"青云"象征着高远的志向，"白酒"则代表着文人雅士的闲适生活。诗人似乎在告诉友人：即使我们暂时分离，也不要忘记共同的理想和雅致的生活情趣。

作为现代中学生，我们可能没有机会体验古人"白酒资吟"的生活，但我们可以有自己的方式来表达情感。比如，我和朋友们会通过分享喜欢的音乐、电影或书籍来保持联系，这或许就是当代版的"白酒资吟"吧。诗人用具体的物象来表达抽象的情感，这种写作手法值得我们学习。

三、诗歌中的情感表达

"见说近来挥彩笔，字皆飞动有功夫"这两句，诗人听闻友人近来书法精进，字迹飞动有神，字里行间流露出对友人成就的欣喜和赞赏。这让我想到，真正的友情不仅在于相互陪伴，更在于为对方的成长进步感到由衷高兴。

记得上学期，我的同桌在数学竞赛中获奖，虽然我的成绩不如他，但我真心为他感到骄傲，就像诗人听闻友人书法进步时的喜悦一样。范杲通过具体的事例来表达对友人的关心和欣赏，这种情感表达方式既含蓄又真挚，值得我们借鉴。

四、诗歌的现代启示

虽然这首诗创作于古代，但其中蕴含的情感却具有永恒的现代价值。在快节奏的现代生活中，我们常常因为学业繁忙而疏于联系朋友，范杲的这首诗提醒我们：真挚的友情需要用心维系。

我们可以学习诗人通过具体事物表达情感的方式，比如给远方的朋友写一封信，或者在特别的节日寄一张明信片。这些看似简单的举动，却能像诗中的"篆图"一样，成为友情的见证。同时，诗中对友人成就的赞赏也告诉我们，真正的朋友应该为对方的进步感到高兴，而不是嫉妒或攀比。

五、我的诗歌创作尝试

受范杲这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗来表达对远方表姐的思念：

《致远方》 微信久未闻你声， 相册翻看忆旧情。 曾约共赏樱花雨， 今却各奔求学程。 试卷如山宜勤勉， 梦想似灯莫暂停。 闻道近来成绩好， 真心为你感光荣。

虽然我的诗歌还很稚嫩，但通过这样的创作尝试，我更加理解了范杲原诗中的情感表达技巧。用具体的事物承载情感，用简洁的语言表达深情，这些都是我需要继续学习的地方。

六、总结

范杲的《寄宣议大师英公》虽然只有短短八句，却包含了丰富的感情和精妙的表达技巧。作为中学生，我们可能暂时写不出这样优美的诗句，但我们可以学习诗人观察生活、表达情感的方式。真挚的情感、具体的意象、简洁的语言，这些都是优秀诗歌的共同特点，也是我们在写作中应该追求的目标。

通过学习和欣赏这样的古典诗歌，我们不仅能够提高文学素养，更能学会如何更好地表达自己的情感，如何在繁忙的学习生活中珍惜和维护真挚的友情。这或许就是古典诗词对我们现代中学生最重要的启示。

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老师评语：

这篇作文从学生视角出发，将古典诗歌赏析与个人生活体验有机结合，体现了较好的文学感悟能力和情感表达能力。文章结构清晰，从初读感悟到意象赏析，再到情感分析和现代启示，层层深入，最后还尝试了诗歌创作，展现了学习的主动性和创造性。

优点： 1. 能够准确把握原诗的情感基调，并联系自身生活实际进行解读 2. 对诗歌意象的分析较为深入，体现了对文学表现手法的理解 3. 现代启示部分思考有深度，不是简单的古今对比 4. 尝试诗歌创作，体现了学以致用的精神

建议： 1. 可以进一步分析诗歌的韵律和修辞特点 2. 现代启示部分可以结合更多当代青少年的实际情况 3. 自己的诗歌创作可以再多一些意象的运用

总体而言，这是一篇有思想、有情感、有创意的优秀作文，展现了作者较好的文学素养和思维能力。希望继续保持这种将古典文学与现代生活相结合的思考方式，在文学欣赏和写作方面取得更大进步。