春风中的记忆与思考——读陆深《重阳后六日登镜光阁五首其四》有感

一、诗词赏析

陆深的这首七言绝句，以简洁的语言勾勒出一幅春日寻访古寺的画面。"并马来寻水西寺"开篇即点明行动，两个"马"字并列，暗示着与友人同行的亲密无间。"春风忆我惯曾游"一句尤为精妙，将春风拟人化，仿佛春风也记得诗人曾经多次造访此地，这种反客为主的写法，让春风成为记忆的见证者。

"壁问题字悲欢共"转入对往事的追忆，墙壁上的题字承载着诗人与友人共同的悲欢离合。最后一句"帘下炉烟尽日浮"以景结情，袅袅炉烟终日浮动，既是对寺中景象的描绘，也暗喻诗人心中挥之不去的思绪。

读这首诗，我仿佛看到一位中年诗人与友人并辔而行，重返曾经熟悉的古寺。春风拂面，唤起了他无数往事的记忆。那些题在墙壁上的文字，记录着他们共同的欢笑与泪水。而寺中终日浮动的炉烟，则像时光的见证，静静地诉说着岁月的流逝。

这种对往事的追忆让我联想到自己的经历。记得初中毕业时，我们全班同学在教学楼的墙壁上签名留念。如今每次经过那面墙，都会驻足观看，那些歪歪扭扭的字迹承载着我们共同的青春记忆。正如陆深诗中"壁问题字悲欢共"所表达的情感，我们也在用自己的方式记录着共同的悲欢。

陆深这首诗的艺术手法值得细细品味。首先是时空的交错处理：当下寻访与往昔回忆交织，形成丰富的层次感。其次是意象的选择精当：春风、题壁、炉烟这些意象既具体又富有象征意义，共同营造出怀旧的氛围。

特别值得一提的是"春风忆我惯曾游"这一句的修辞手法。通常我们会说"我忆春风"，但诗人却反其道而行之，让春风成为记忆的主体，这种主客倒置的手法新颖别致，增强了诗歌的表现力。这让我想到现代诗人徐志摩的"轻轻的我走了，正如我轻轻的来"，同样运用了主客倒置的手法，创造出独特的诗意。

在快节奏的现代生活中，我们常常忙于追逐未来，却很少停下脚步回望过去。陆深的这首诗提醒我们，记忆是人生宝贵的财富，那些共同经历的悲欢离合构成了我们生命的底色。

作为中学生，我们正处于积累人生体验的关键阶段。校园里的每一次欢笑、每一滴泪水、每一份友谊，都将成为未来珍贵的回忆。我们应该像诗人一样，用心记录这些时刻，因为它们终将成为我们精神世界的重要组成部分。

受陆深这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗：

《重返教室》桌椅依旧排成行，黑板字迹已泛黄。窗边阳光斜照处，犹见当年读书郎。

墙壁涂鸦今尚在，记录年少轻狂态。走廊风声轻轻诉，那段青春永不改。

虽然笔法稚嫩，但通过这样的创作尝试，我更加理解了陆深诗中那种重返故地的复杂情感。创作过程也让我明白，诗歌的魅力在于用简练的语言表达丰富的情感。

陆深的这首诗虽然只有短短四句，却包含了丰富的情感和深刻的人生感悟。它告诉我们，生命中的每个阶段都值得珍惜，那些共同经历的悲欢离合终将成为滋养心灵的养分。作为新时代的中学生，我们既要仰望星空，追求理想，也要时常回望来路，铭记那些塑造我们的人与事。

正如诗中所描绘的，记忆如同终日浮动的炉烟，虽然飘渺，却永远不会消散。让我们珍惜当下，创造更多值得回忆的美好时刻。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，展现了作者对古典诗词的深入理解和独特感悟。文章从诗词赏析、情感体验、艺术特色、现实启示等多个角度展开分析，既有理性的思考，又有感性的抒发，体现了较好的文学鉴赏能力。

特别值得肯定的是，作者能够将古典诗词与现代生活相联系，通过自身经历来印证诗中的情感，这种古今对话的思维方式很有价值。创作尝试部分也展示了学以致用的学习态度。

建议可以进一步挖掘诗中"悲欢共"的深层含义，探讨诗人通过这个词语想表达怎样的人生观。另外，对诗歌格律的分析可以更加细致一些。总体而言，这是一篇优秀的诗词赏析文章，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的感受力。