英雄的赞歌——《宋骑吹曲 其二 遣将曲第三》赏析

一、诗词原文再现

神风流霆驱偃草，天兵夜下西南道。虎贲长戟来凤州，归峡衔枚疾如扫。庙谟万里谂诸将，山川曲折图形状。天同鬼授契若符，坐减罘罳虏供帐。归来论功授节镇，铙鼓殿前歌破阵。

二、诗词背景解读

这首《宋骑吹曲 其二 遣将曲第三》是南宋诗人谢翱的作品。谢翱生活在宋末元初，亲身经历了南宋灭亡的惨痛历史。这首诗虽然写的是宋朝将领出征的场景，但字里行间透露着对英雄的崇敬和对国家命运的关切。

作为中学生，我初读这首诗时，被诗中那种气势磅礴的战争场面所震撼。诗人用简练的语言，描绘了一支出征的军队，从调兵遣将到凯旋归来的全过程。诗中既有对将领英明决策的赞美，也有对士兵英勇作战的讴歌。

三、逐句赏析

"神风流霆驱偃草"开篇就气势非凡。神风、流霆都是形容军队行进时那种不可阻挡的气势，就像狂风扫过草地一样。这让我联想到历史上那些著名的战役，军队出征时那种肃杀的氛围。

"天兵夜下西南道"中的"天兵"二字，赋予了这支军队神圣的使命。夜下行军更增添了神秘感和紧迫感，说明这是一次秘密而重要的军事行动。

"虎贲长戟来凤州"中的"虎贲"是古代对精锐部队的称呼，"长戟"则是他们的武器。诗人用具体的物象来表现军队的威武，让我仿佛看到了那些手持长戟的勇士们列队前行的场景。

"归峡衔枚疾如扫"描写了军队行进的速度之快。"衔枚"是指士兵口中含着木片防止出声，这种细节描写让画面更加生动。读到这句时，我不禁屏住呼吸，好像自己也置身于那支疾行的队伍中。

"庙谟万里谂诸将"转向对战略决策的描写。"庙谟"指朝廷的谋略，"谂"是告知的意思。这说明将领们是在充分了解朝廷战略意图的情况下出征的，体现了上下同心的重要性。

"山川曲折图形状"说明将领们对地形了如指掌。这让我想到，古代打仗时对地形的熟悉程度往往决定胜负，就像我们考试前要熟悉知识点一样重要。

"天同鬼授契若符"用夸张的手法表现军事部署的精准。"契若符"就像两块完全吻合的符节，形容军事计划与实际情况完美契合。这种比喻手法很值得我们学习。

"坐减罘罳虏供帐"中的"罘罳"指敌人的营帐，整句意思是轻松地减少了敌人的营帐，也就是取得了胜利。这种含蓄的表达方式很有韵味。

最后两句"归来论功授节镇，铙鼓殿前歌破阵"描写了凯旋的场景。"铙鼓"是庆祝胜利的乐器，"破阵"则是表现战斗胜利的乐曲。这让我联想到现代的各种颁奖典礼，古今对英雄的表彰方式虽然不同，但那份敬意是相通的。

四、艺术特色分析

这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：

1. 意象的运用：诗中运用了大量军事意象，如"虎贲"、"长戟"、"铙鼓"等，营造出浓厚的战争氛围。这些意象的选择非常精准，每个词都能唤起读者对战争场景的联想。

2. 节奏感强烈：全诗押韵工整，句式整齐，读起来铿锵有力，就像军队行进的步伐一样有节奏感。特别是"驱偃草"、"疾如扫"等短语，读来朗朗上口。

3. 虚实结合：诗人既写了具体的军事行动，又通过"神风"、"天兵"等虚写手法赋予战争神圣色彩。这种虚实结合的手法增强了诗歌的感染力。

4. 对比手法：出征时的紧张与凯旋时的欢庆形成鲜明对比，突出了胜利的来之不易。这种对比手法值得我们写作时借鉴。

五、现实意义思考

作为中学生，读这首诗让我思考了很多：

首先，诗中表现的团队精神值得我们学习。将领运筹帷幄，士兵英勇作战，上下同心才能取得胜利。这就像我们班级要取得好成绩，需要老师和同学们共同努力。

其次，诗中描写的军事准备过程让我明白，任何成功都需要充分准备。"山川曲折图形状"说明将领对地形了如指掌，这提醒我们做任何事情都要事先做好功课。

最后，诗中那种对英雄的崇敬之情，让我想到我们应该尊重各行各业的优秀人才。在现代社会，虽然没有古代那样的战争英雄，但在各个领域都有值得我们学习的榜样。

六、个人感悟

读完这首诗，我仿佛穿越时空，亲眼目睹了那支出征的军队。诗人用简练的语言描绘出的画面，比任何特效大片都更震撼人心。这让我明白，文字的力量是无穷的。

作为中学生，我们可能还写不出这样气势恢宏的诗篇，但我们可以学习诗人观察生活、提炼语言的能力。比如在写运动会时，可以借鉴诗中对场景的描写手法；在写团队活动时，可以学习诗中表现的协作精神。

这首诗也让我对历史产生了更浓厚的兴趣。那些曾经真实发生过的战争，那些为国家付出生命的将士，都值得我们铭记。历史不是枯燥的年代数字，而是由无数鲜活的生命编织而成的壮丽画卷。

七、结语

《宋骑吹曲 其二 遣将曲第三》虽然只有短短十句，却浓缩了一场战争的全过程，展现了诗人的深厚功力。作为中学生，我们可能还无法完全领会诗中的所有深意，但每次重读都会有新的收获。

诗歌就像一扇窗户，透过它我们可以看到不同的世界。谢翱的这首诗，不仅让我们领略了古代战争的场景，更让我们思考团结、准备、勇气等永恒的主题。这些思考将伴随我们成长，成为我们精神世界的重要组成部分。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，展现了作者对诗歌的深入理解。文章从多个角度分析了诗歌的艺术特色，并能联系现实生活进行思考，体现了较好的文学鉴赏能力。特别是将古代军事行动与现代团队精神相联系的部分，展现了作者的独立思考能力。建议在分析诗歌语言时可以更细致一些，比如某些词语的深层含义等。总体来说，这是一篇优秀的诗歌赏析作文。