穿越时空的壮美——读《瞿塘峡》有感

一、诗词赏析

"荆楚居然一苇航，不教滟滪碍瞿塘。秋来藉有襄陵势，七百江程未觉长。"马继华的这首《瞿塘峡》，以简洁有力的笔触勾勒出长江三峡的壮阔景象。诗中"一苇航"的意象，既写出了江面的开阔，又暗含了古人"一苇渡江"的典故，展现了诗人对自然的敬畏与征服的豪情。

"滟滪"指的是长江三峡中著名的险滩滟滪堆，诗人用"不教"二字，表达了对自然障碍的蔑视与战胜的决心。后两句则通过"襄陵势"的比喻，将秋汛时节的江水比作古代大禹治水时的洪水，突出了江水的浩荡气势。"七百江程未觉长"更是以夸张的手法，展现了诗人面对壮丽山河时的豪迈情怀。

二、历史背景探究

瞿塘峡作为长江三峡之首，自古就是兵家必争之地和文人墨客吟咏的对象。从李白的"朝辞白帝彩云间"到杜甫的"无边落木萧萧下"，无数诗人在这里留下了传世佳作。马继华生活在清代，他的这首诗继承了前人描写三峡的传统，又融入了自己独特的感受。

查阅资料得知，清代长江航运已相当发达，诗人能够"一苇航"荆楚大地，反映了当时水路交通的便利。而"滟滪碍瞿塘"的描写，则让我们联想到1958年滟滪堆因碍航被炸除的历史，这处自然奇观永远消失在历史长河中，使这首诗更显珍贵。

三、个人感悟

读这首诗时，我不禁想起去年暑假随父母游览三峡的情景。站在游轮甲板上，看着两岸峭壁如削，江水奔腾不息，确实能体会到诗人笔下"七百江程未觉长"的意境。现代人乘坐豪华游轮欣赏三峡，与古人乘一叶扁舟冒险穿行的感受已大不相同，但面对自然的壮美，那份震撼与敬畏却是相通的。

诗中表现的人与自然的关系也引发了我的思考。古人面对险滩激流，既有征服的豪情，也有顺应自然的智慧。如今我们修建三峡大坝，改造自然的能力远超古人，但如何与自然和谐相处，仍是需要认真思考的问题。

四、艺术特色分析

这首诗在艺术表现上有三个显著特点：

1. 意象的浓缩与放大：诗人选取"一苇"、"滟滪"、"襄陵"等典型意象，以小见大，展现了瞿塘峡的雄伟气势。

2. 时空的压缩与延展："七百江程"在空间上横跨长江中游，"秋来"则暗示了时间的流转，短短四句诗却包含了丰富的时空内涵。

3. 情感的含蓄与奔放：表面上是客观描写，实则饱含诗人面对壮丽山河时的豪迈之情，这种含蓄的表达反而更显力量。

五、现实意义思考

在当代社会，这首诗给予我们诸多启示：

首先，它提醒我们珍视自然遗产。随着三峡工程的兴建，许多自然景观已不复存在，诗歌成为记录这些景观的重要载体。

其次，诗中表现的探索精神值得学习。古人面对险阻不退缩的勇气，对今天的青少年仍有教育意义。

最后，诗歌本身作为文化遗产的价值不容忽视。通过品读这样的作品，我们能够与历史对话，感受中华文化的博大精深。

六、结语

《瞿塘峡》这首诗虽然只有短短四句，却像一扇窗户，让我们得以窥见古人眼中的壮美山河。它不仅是地理景观的写照，更是民族精神的象征。在这个快节奏的时代，静心品读这样的古典诗词，能让我们的心灵得到净化和升华。

正如诗人所说"七百江程未觉长"，在诗歌的长河中漫游，我们也永远不会感到疲倦。

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老师评语：

这篇读后感结构完整，内容丰富，体现了作者对古典诗词的深入理解和独立思考。文章从多个角度分析诗歌，既有文学赏析，又有历史背景探究，还能结合个人经历谈感悟，层次分明，逻辑清晰。特别是将古诗与现实联系的部分，展现了作者的知识迁移能力和批判性思维。语言表达流畅，符合中学生语文水平，个别地方若能引用更多具体诗句加以佐证会更完美。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词赏析文章。