扁豆的韵味——读曹家达《扁豆二首 其一》有感

一、初读诗词的困惑

第一次读到曹家达的《扁豆二首 其一》，我有些摸不着头脑。"闽中方物说扊扅"、"龙爪登盘最胜时"这些句子对我来说既陌生又新奇。作为一个生活在城市里的中学生，我对扁豆的印象仅限于餐桌上那盘翠绿的蔬菜，实在难以理解诗人为何要如此郑重其事地写一首关于扁豆的诗。

"扊扅"这个词尤其让我困惑，查阅字典才知道这是古代对扁豆的别称。原来在诗人眼中，扁豆不只是普通的蔬菜，而是有着深厚文化底蕴的"闽中方物"。这让我开始思考：日常生活中那些平凡的事物，是否都蕴含着不为人知的文化内涵？

二、诗词意象的解读

随着反复诵读，诗中那些生动的意象逐渐在我脑海中成形。"龙爪登盘"四个字尤为传神，将扁豆弯曲的形状比作龙爪，既形象又富有想象力。我不禁想起妈妈炒扁豆时，那些翠绿的豆荚在锅中翻腾的样子，确实有几分龙爪舞动的神韵。

"解道虚亭著寒色"一句则展现了诗人独特的审美视角。扁豆在虚亭中生长，沾染了秋日的寒色，这种描写赋予了扁豆一种清冷孤高的气质。诗人没有停留在对扁豆外形的描绘上，而是进一步挖掘其精神内涵，这种由物及情的写作手法值得我们学习。

最让我感动的是末句"好凭风露浣蛾眉"。诗人将扁豆比作女子的蛾眉，经过风露的洗涤更显清秀。这种拟人化的描写，使平凡的扁豆瞬间有了生命和情感。我不禁想到，生活中那些被我们忽视的细节，在诗人笔下都能焕发出独特的光彩。

三、诗词背后的文化思考

通过查阅资料，我了解到扁豆在中国传统文化中有着特殊地位。它不仅是重要的食材，还常被赋予吉祥的寓意。在古代绘画中，扁豆常与蝴蝶一起出现，谐音"福寿"，寄托着人们对美好生活的向往。

曹家达选择写扁豆，或许正是看中了它这种"平凡中见非凡"的特质。诗人通过扁豆这一载体，表达了对自然之美的赞叹和对简朴生活的向往。这让我联想到陶渊明"采菊东篱下"的意境，都是通过对普通事物的描写，展现高洁的情操。

在现代社会，我们被各种高科技产品包围，却越来越忽视身边的自然之美。曹家达的这首诗提醒我们：美无处不在，关键在于我们是否用心去发现和感受。校园花坛里的一株小草，教室窗台上的一盆绿植，都可能成为我们审美的对象。

四、诗词创作的启示

作为中学生，我们也在学习古诗词创作。曹家达的这首诗给了我很大启发：创作不必追求宏大题材，可以从身边小事入手；描写不必华丽繁复，简洁传神反而更能打动人心。

我尝试模仿这种写法，写了一首关于校园梧桐的小诗："秋风扫过梧桐枝，金黄落叶舞参差。不是无情弃旧叶，只为来年发新枝。"虽然还很稚嫩，但已经开始学会观察和思考身边的事物。

曹家达教会我们，诗歌创作最重要的是真诚的情感和平等的视角。不必刻意拔高，也不要妄自菲薄，用心灵去感受，用真情去表达，平凡的事物也能写出不平凡的诗篇。

五、生活中的诗意发现

读完这首诗后，我开始有意识地观察生活中的细节。妈妈厨房里的锅碗瓢盆，校园操场边的野花野草，甚至上下学路上看到的云彩变化，都成了我审美的对象。

有一次，我特别注意到阳台上种的几株扁豆。清晨的露珠挂在豆荚上，在阳光下闪闪发光，确实有"风露浣蛾眉"的意境。这让我真切体会到，诗歌不是遥不可及的艺术，而是源于生活的感悟。

曹家达的《扁豆二首 其一》就像一把钥匙，为我打开了发现生活之美的大门。原来诗意不在远方，就在我们眼前；艺术不必高深，只需用心感受。这或许就是古典诗词对我们现代人最大的启示。

老师评语：

这篇读后感展现了作者从初读困惑到深入理解的心路历程，结构清晰，层次分明。作者能够结合自身生活体验解读诗词意象，体现了"文学源于生活"的正确认识。文中对诗词文化内涵的挖掘较为深入，显示出一定的独立思考能力。模仿创作的部分虽然简单，但体现了学以致用的学习态度。建议可以进一步探讨诗人所处的历史背景对其创作的影响，使文章更具深度。总体而言，这是一篇有思考、有感悟的优秀读后感。