东征将士磨崖在——读《奉和督府庆云瑞鹊诗其二》有感

“喜鹊朝朝噪穗城”——当我第一次读到这句诗时，仿佛听到了几百年前穗城（今广州）清晨的鹊鸣。霍与瑕的这首诗，不是我们课本上常见的李白、杜甫那样家喻户晓的作品，却像一扇隐秘的窗，透过它，我看到了明朝海疆的风云变幻，也看到了一个中学生平时难以接触到的历史画面。

这首诗创作于明代抗倭时期。当时东南沿海常受倭寇侵扰，将士们奔赴前线，保卫家园。霍与瑕作为文人，用诗歌记录下这一历史时刻，既是歌颂督府的功绩，也是表达自己对国家安危的关切。诗中的“元戎十乘启先行”、“龙篴千艘毊晚晴”，描绘的是水军出征的壮观场面，而“露布早驰天北阙，烽烟夜静海西营”则写出了战报传回京城、海疆暂归平静的景象。最让我触动的是最后两句：“东征将士磨崖在，我欲从公纪骏声。”——东征的将士们的事迹刻在崖石上，诗人也想跟随他们，记录下这功勋声名。这不仅是对英雄的致敬，更是对历史的铭记。

作为中学生，我们学习历史，往往是通过课本上干巴巴的文字和数字。但这首诗让我感受到历史的温度。它不像纪录片那样直接展示画面，而是通过“喜鹊”、“蜃楼”、“龙篴”等意象，让读者自己去想象当时的场景。这种含蓄的表达方式，正是中国古典诗词的魅力所在。

在语文课上，我们常分析诗歌的修辞手法。这首诗中，霍与瑕运用了对比和象征。前两句的喜鹊噪城与元戎出征，一静一动，形成鲜明对比；而“蜃楼”象征虚幻的敌人，“龙篴”则代表强大的明朝水军。这些手法不仅增强了诗歌的艺术性，更深化了其历史内涵。它让我明白，诗歌不仅是美的表达，更是历史的见证。

读完这首诗，我忍不住去查了更多关于明代抗倭的历史。原来，当时的倭患持续了近二百年，无数将士浴血奋战，才换来沿海的安宁。这首诗就像一颗时间胶囊，封存了那个时代的风云。它让我思考：我们今天和平的生活，是多少人用生命换来的？作为新时代的青年，我们该如何铭记历史，珍惜当下？

这首诗也让我联想到现实。在我们身边，也有许多“无名英雄”——抗疫一线的医护人员、保卫边疆的战士、默默奉献的老师……他们或许不会被刻在崖石上，但他们的贡献同样值得被记录和传颂。或许，我们也可以用文字、用艺术，去“纪骏声”，去留下这个时代的声音。

学习古诗，不是为了应付考试，而是为了与古人对话，从历史中汲取智慧。霍与瑕的这首诗，虽然篇幅不长，却包涵着深厚的历史底蕴和人文情怀。它像一位沉默的老师，教会我如何去观察、去思考、去铭记。

最后，我想用霍与瑕的诗句作为结尾：“东征将士磨崖在，我欲从公纪骏声。”历史不会被遗忘，英雄永远活在人们心中。而我们，新时代的青年，也应当用自己的方式，去记录这个时代的故事，让未来的读者也能透过我们的文字，听到今天的声音。

---

老师评语： 这篇作文从学生的视角出发，结合历史背景和个人感悟，对古诗进行了深入浅出的解读。文章结构清晰，先介绍诗歌背景，再分析艺术手法，最后联系现实，体现了较好的思辨能力。作者能跳出单纯的诗句赏析，上升到对历史、现实的思考，展现了中学生难得的人文关怀。语言流畅，符合语法规范，但个别地方可以更精炼。总体是一篇优秀的读后感悟。