穿越时空的思念——读纳兰性德《鹊桥仙·乞巧楼空》有感

一、初读感受

第一次读到纳兰性德的这首《鹊桥仙·乞巧楼空》，是在一个阴雨绵绵的下午。教室里很安静，只有雨滴敲打窗户的声音。当读到"乞巧楼空，影娥池冷"时，我的心突然被一种说不出的忧伤击中。这种感受很奇妙，明明隔着三百多年的时光，却仿佛能触摸到词人那颗跳动的心。

二、词作赏析

这首词写于七夕佳节，却一反传统七夕词的欢快基调。上阕"乞巧楼空，影娥池冷"八个字，就营造出一种人去楼空的凄凉氛围。"佳节只供愁叹"更是直抒胸臆，点明词人内心的痛苦。

最打动我的是"丁宁休曝旧罗衣，忆素手、为予缝绽"这一句。纳兰性德叮嘱仆人不要曝晒那件旧衣服，因为那是亡妻卢氏亲手为他缝制的。这种细节描写特别真实，让我想起奶奶为我缝补校服的情景。衣服上的每一针每一线，都承载着深深的爱意。

下阕"莲粉飘红，菱丝翳碧"写景很美，但"仰见明星空烂"又透露出词人的孤独。"亲持钿合梦中来"则写词人梦见亡妻手持首饰盒而来，恍惚间分不清天上人间。这种亦真亦幻的感觉，让我想起《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境的场景。

三、情感共鸣

作为中学生，我们可能还没有经历过生死离别，但纳兰性德对亡妻的思念之情，却让我联想到生活中的许多小别离。比如转学的同学、搬家的邻居，甚至是毕业季的分离。这些经历让我更能理解词中"信天上、人间非幻"的感慨。

记得去年冬天，我的好朋友小美随父母移民加拿大。临走前，她送给我一个亲手做的书签。现在每次看到那个书签，就会想起我们一起上学、一起写作业的日子。虽然我们还能视频通话，但那种朝夕相处的感觉再也回不来了。这大概就是纳兰性德所说的"佳节只供愁叹"吧。

四、艺术特色

纳兰性德的词作以"哀感顽艳"著称，这首《鹊桥仙》也不例外。他善于通过细节描写表达深沉情感，比如"旧罗衣"这个意象就非常打动人。我们语文老师说，好的文学作品往往"以小见大"，纳兰性德正是这方面的典范。

词中对比手法也很巧妙。"乞巧楼"本该热闹却"空"，"影娥池"本该美丽却"冷"，"明星"灿烂却只能"空烂"。这种强烈的反差，让哀伤之情更加突出。我们在写作文时，也可以学习这种手法。

五、现实意义

读这首词让我明白，珍惜眼前人多么重要。纳兰性德在妻子生前可能没有意识到她的珍贵，直到失去后才追悔莫及。这让我想起父母每天的叮咛、老师的教诲、朋友的陪伴，这些都是最宝贵的财富。

我们班最近在筹备"感恩父母"的主题班会，很多同学分享了与父母之间的温馨故事。小张说他以前总嫌妈妈唠叨，直到有一次发高烧，看到妈妈整夜不睡地照顾他，才懂得母爱的伟大。这种感悟，与纳兰词中的情感是相通的。

六、结语

纳兰性德的这首《鹊桥仙》，像一面穿越时空的镜子，照见了人性中最真挚的情感。虽然时代不同，但人类对亲情、爱情的渴望是永恒的。作为中学生，我们或许还不能完全理解词中深沉的哀思，但那份对美好情感的珍视，值得我们永远铭记。

读完这首词，我决定今晚给远在老家的爷爷奶奶打个电话。因为我知道，有些爱，经不起等待；有些人，错过就不再。

---

老师评语：

这篇读后感情感真挚，分析深入，展现了中学生对古典诗词的独特理解。文章结构清晰，从初读感受、词作赏析到情感共鸣、艺术特色和现实意义，层层递进，体现了良好的逻辑思维能力。特别是能够结合自身生活经历来解读古典诗词，这种"古今对话"的阅读方式值得肯定。

文中对纳兰词艺术特色的分析准确到位，如对比手法的运用、"以小见大"的表现方式等，显示出作者对文学表现手法有一定的敏感度。联系现实部分也很自然，不是生硬的说教，而是发自内心的感悟。

建议可以适当增加一些对词牌特点的分析，比如"鹊桥仙"这个词牌传统上多用于写七夕或爱情题材，纳兰性德如何突破传统等。另外，对词中个别字词的解读可以更深入一些，如"钿合"的象征意义等。

总体而言，这是一篇优秀的古典诗词读后感，展现了作者良好的文学素养和情感体验能力。