秋日广陵的闲适与思考——读宋荦《秋日广陵杂兴八首 其八》

秋日的广陵，落叶纷飞，鹤影悠闲。宋荦的这首《秋日广陵杂兴八首 其八》以简洁的语言勾勒出一幅秋日闲适图景，却又蕴含着诗人对生活的深刻思考。作为一名中学生，我在品读这首诗时，既感受到了诗人笔下的秋日美景，也体会到了诗人内心的闲适与思考。

一、诗歌赏析

"落叶声中与鹤閒"，开篇便以落叶和鹤两个意象，营造出秋日的宁静氛围。落叶是秋日的典型意象，象征着时光流逝；鹤在中国传统文化中象征着高洁与长寿。诗人与鹤一起闲适地度过时光，表现出一种超脱尘世的闲适心境。

"竹西歌吹总教删"，竹西是广陵的别称，歌吹指歌舞音乐。诗人说要将这些繁华喧嚣都"删"去，表达了对宁静生活的向往。这与前一句的"閒"字相呼应，进一步强化了诗人追求闲适生活的情感。

"写望朝来定何处"，诗人清晨远望，思考着将去往何处。这里的"写望"二字用得巧妙，既指远望，又暗含书写、记录之意，表现出诗人对生活的观察与思考。

"冲泥还拟上平山"，诗人决定踏着泥泞的小路登上平山。这里的"冲泥"二字生动形象，表现出诗人不畏艰难、积极向上的精神。"拟"字则显示出诗人的计划性，体现了对生活的主动态度。

二、诗人的闲适心境

这首诗最打动我的是诗人表现出的闲适心境。在落叶纷飞的秋日，诗人能与鹤共处，享受宁静时光；又能主动删去繁华喧嚣，追求内心的平静。这种闲适不是消极的逃避，而是对生活的积极选择。

作为中学生，我们常常被学业压力所困扰，很难体会到这种闲适心境。但宋荦的这首诗提醒我们，即使在繁忙的学习生活中，也要学会寻找内心的宁静。可以在课间看看窗外的落叶，可以在放学路上听听鸟鸣，这些都是生活中的"与鹤閒"时刻。

三、对生活的思考与选择

诗的后两句展现了诗人对生活的思考与选择。"写望朝来定何处"表现出诗人对未来的思考，而"冲泥还拟上平山"则显示了诗人的决定与行动。这种思考与选择的过程，对我们中学生很有启发意义。

我们正处于人生的关键时期，面临着诸多选择：选择什么样的高中，选择什么样的未来道路。诗人告诉我们，在做选择时，要有清晰的思考，也要有行动的勇气。即使前路泥泞，也要坚定地朝着目标前进。

四、诗歌的现实意义

这首诗虽然写于古代，但对今天的我们仍有现实意义。在快节奏的现代生活中，我们更需要学会像诗人那样，在繁忙中寻找闲适，在喧嚣中保持宁静。同时，也要像诗人那样，对生活有清晰的思考，并勇敢地付诸行动。

作为中学生，我们可以从这首诗中学到：既要享受学习过程中的乐趣，又要对未来有明确的规划；既要追求学业上的进步，又要保持心灵的宁静与自由。

五、我的感悟

读完这首诗，我仿佛看到了一个秋日的早晨：落叶飘零，白鹤闲步，诗人站在窗前，远望群山，思考着一天的行程。这幅画面让我感到平静而充实。

我也想像诗人那样，在繁忙的学习生活中找到属于自己的"与鹤閒"时刻。也许是在晨读时欣赏窗外的朝阳，也许是在放学后聆听校园里的鸟鸣。同时，我也要像诗人那样，对自己的未来有清晰的思考，并勇敢地追求自己的目标。

秋日的广陵在宋荦笔下显得那么宁静而富有诗意。这首诗不仅描绘了美丽的秋景，更展现了诗人闲适而积极的生活态度。作为中学生，我们要学会欣赏生活中的美好，也要学会思考与选择，像诗人那样，在落叶声中寻找宁静，在泥泞路上坚定前行。

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老师评语：

这篇作文对宋荦的诗歌进行了深入浅出的赏析，既把握了诗歌的意境和情感，又能联系中学生的生活实际，体现了较好的文学感悟能力和思考深度。文章结构清晰，从诗歌赏析到现实意义，层层递进，逻辑性强。语言表达流畅，符合中学语文的语法规范。特别是能够将古典诗歌与现代中学生的生活联系起来，体现了学以致用的精神。建议可以进一步挖掘诗歌中的意象内涵，如"鹤"、"平山"等意象的象征意义，使分析更加深入。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析作文。