明月为谁春归去——读《雨后春归招杨承之小酌待月作留春诗五绝》有感

暮春时节，读到明代诗人郭之奇的这首诗，仿佛看到一幅淡雅的水墨画在眼前徐徐展开。红芳欲尽，绿意正浓，风前落菲，明月夜满，诗人用简练的笔触勾勒出春末夏初的景致，也道出了对春光易逝的深深眷恋。

“红芳欲尽绿空肥”，开篇七字就抓住了春末最典型的特征。红花即将凋零，而绿叶却愈发茂盛。一个“肥”字，用得极妙，既写出了叶的饱满，又暗含了春去夏来的时序更迭。这让我想起校园里的那棵樱花树，三月时还是满树粉白，如今已是绿叶成荫。每次路过，总忍不住多看几眼，既为当下的生机欣喜，又为逝去的芳华怅然。

“几度风前护落菲”，诗人对落花的怜惜之情跃然纸上。风是无情的，它带走了花瓣；人却是有情的，想要守护那最后的春色。这让我联想到自己，每次看到地上铺满花瓣，总会小心地绕开，仿佛这样就能让春天多停留一刻。诗人或许也是如此，在风前伫立，目送着一场又一场花雨，心中满是不舍。

最打动我的是后两句：“明月为人犹夜满，青春谁伴此时归。”明月依旧夜夜圆满，可是青春年华又有谁相伴而归呢？这里诗人将自然的永恒与人生的短暂形成鲜明对比。明月千年不变，而人的青春却一去不返。这种感慨，穿越数百年的时空，依然能引起我们的共鸣。

作为中学生，我们正处在人生中最美好的青春年华。每天在校园里读书、嬉戏，总觉得时光很慢，毕业很远。但看到学长学姐们离开校园的背影，才惊觉时光飞逝。诗人对春光的留恋，何尝不是对我们对青春岁月的珍惜呢？

这首诗虽然写的是春归，但并没有沉溺于伤感。诗人招友小酌，待月共饮，在惜春的同时也有着对生活的热爱。这种态度尤其值得我们学习——既要珍惜当下，也要拥抱未来。春去夏来，本是自然规律，重要的是在每个季节都能发现美好。

读完这首诗，我走到窗前，看到夕阳下的校园。操场上有同学在奔跑，教室里有同学在自习，一切都充满生机。忽然明白，春天或许会离开，但青春就在我们手中。只要我们珍惜时光，充实度过每一天，那么青春就永远不会真正离去。

明月夜夜圆满，青春时时珍贵。让我们以诗心观世界，以行动写青春，不负春光，不负韶华。

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老师评语： 这篇读后感写得很有深度，从诗歌的字句分析到情感体会，再到与自身生活的联系，层层递进，体现了良好的文学感悟能力。作者能抓住“肥”等关键字眼进行赏析，显示出不错的文本细读能力。将古典诗歌与当代校园生活相联系的部分尤其精彩，使古老的诗歌焕发现代意义。文章结构完整，语言流畅，符合中学语文的写作要求。若能在分析诗歌艺术特色方面再深入一些，如探讨一下诗歌的意象组合、虚实相生等手法，文章会更显丰厚。总体而言，这是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。