梅花引中的母爱与思念

一、诗词赏析

《梅花引 吴豹军属题其太夫人遗像》是高旭为友人吴豹军母亲遗像题写的一首词。全词以梅花为引，抒发了对逝去母亲的深切怀念之情。词中"梅花引"既是词牌名，又暗喻母亲高洁的品格；"东风省"暗示春天来临，却无法唤醒逝去的生命；"天涯冷落休相问"则表达了失去母亲后的孤独与凄凉。

词的下阕"慈云廿载心凄苦"直接点明母亲二十年来含辛茹苦的养育之恩，"哑哑啼乌思返哺"借用乌鸦反哺的典故，表达未能尽孝的遗憾。最后"可怜除却渠侬未许知"更是道出了失去至亲后无人能懂的痛苦。

二、母爱的永恒价值

这首词让我深深感受到母爱的伟大与永恒。母亲就像词中描写的"慈云"，永远庇护着子女。我的母亲也是如此，每天清晨为我准备早餐，深夜为我盖好踢开的被子，生病时彻夜不眠地照顾我。这些看似平凡的细节，却蕴含着最深沉的爱。

词中"廿载心凄苦"让我想到母亲为子女付出的青春与心血。我的母亲为了照顾家庭，放弃了自己的事业追求；为了给我创造更好的学习环境，她省吃俭用。这些牺牲，不正像词中那默默承受凄苦的"慈云"吗？

三、珍惜当下，感恩母爱

"哑哑啼乌思返哺"这句词给了我很大触动。乌鸦尚知反哺，我们更应该珍惜与母亲相处的每一刻。不要等到"子欲养而亲不待"时才追悔莫及。我现在能做的是：

1. 主动分担家务，减轻母亲负担 2. 认真学习，不让母亲为我的学业操心 3. 多与母亲交流，分享学校生活 4. 记住母亲的生日和重要节日，表达心意 5. 体谅母亲的辛劳，不任性发脾气

四、文学手法赏析

这首词运用了多种艺术手法：

1. 意象运用：梅花象征高洁，慈云比喻母爱，啼乌暗喻孝心 2. 对比手法："芳菲迟"与"三春思"形成时间上的反差 3. 反复修辞："愁么愁"加重了哀伤的情感 4. 用典自然："返哺"典故贴切而不生硬 5. 语言凝练：短短几句就勾勒出深厚的母子情感

这些手法都值得我们中学生学习，可以运用到自己的写作中。

五、我的感悟

读完这首词，我不禁想起上周与母亲的一次争执。因为考试成绩不理想，母亲多说了几句，我就顶撞了她。现在想来，母亲的唠叨何尝不是出于关心？正如词中所写，有些情感"除却渠侬未许知"，只有母亲才会如此在意子女的点点滴滴。

我决定今晚回家就给母亲一个拥抱，告诉她我爱她。同时要更加努力学习，不辜负她的期望。因为我知道，世界上最不能等待的，就是对母亲的爱与感恩。

六、结语

《梅花引》不仅是一首悼亡词，更是一面镜子，照见了母爱的伟大与子女的感恩。作为中学生，我们或许还不能完全体会词中深沉的哀思，但我们可以从中学会珍惜与感恩。让我们把握当下，用实际行动回报母亲的养育之恩，不要等到只能"题图愁么愁"时，才懂得母爱的珍贵。

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老师评语：

这篇作文从多个角度对《梅花引》进行了深入浅出的赏析，既有文学分析，又有个人感悟，结构完整，层次分明。作者能够将古典诗词与现实生活联系起来，体现了较好的理解能力和迁移能力。情感真挚，特别是"我的感悟"部分，展现了中学生对母爱的认识和反思。建议可以适当增加对词人高旭生平及创作背景的介绍，使赏析更加全面。语言表达流畅，符合中学生语文水平，是一篇优秀的诗词赏析作文。