登高望远，心向远方——读王鏊《有约登天平绝顶者行至龙门力惫而止》有感

一、诗词赏析

明代诗人王鏊的这首七言律诗，以登高望远为题材，抒发了诗人对自然美景的向往与未能如愿的遗憾。诗中"峭峰突起万㠝岏"一句，以夸张手法描绘出天平山的险峻壮观，一个"突"字更是赋予山峰以动态之美。"闻有仙扃惜未观"则流露出诗人对传说中神仙居所的向往与未能亲见的惋惜。

"胜事有怀行独往"展现了诗人独行探胜的孤勇，而"悬厓无路坐长叹"则道出了面对险阻时的无奈。颈联"龙门已觉吴天隘，剑阁谁云蜀道难"运用对比手法，将苏州天平山的龙门与蜀道剑阁相提并论，突出其险峻程度。尾联"安得我身生两翼，凌风直上谢蹒跚"更是以浪漫想象表达了对自由飞翔、超越现实的渴望。

二、人生启示

这首诗给予我们中学生诸多启示。首先是对目标的执着追求。诗人明知山路险峻仍"行独往"，这种不畏艰难的精神值得我们学习。作为学生，我们在求学路上也会遇到各种困难，但只要有明确目标，就应勇往直前。

其次是面对挫折的态度。诗人行至龙门力竭而止，虽有遗憾却未轻言放弃，而是以"安得我身生两翼"的想象表达继续攀登的愿望。这告诉我们，暂时的力不从心并不可怕，关键是要保持积极向上的心态。

最后是超越自我的渴望。诗人不满足于现状，向往"凌风直上"的自由境界。作为新时代的青少年，我们也应当志存高远，不断突破自我局限，追求更高的人生境界。

三、现实联想

读这首诗，我不禁联想到自己的学习经历。记得初二时参加数学竞赛，我信心满满却止步于复赛。当时的心情正如诗中所言"悬厓无路坐长叹"。但老师鼓励我说："重要的不是结果，而是你敢于挑战的勇气和过程中的收获。"这让我明白，人生路上暂时的停顿并不可怕，关键是要从中汲取经验，为下一次攀登积蓄力量。

我们班的小张同学酷爱篮球，虽然身高不占优势，但他每天坚持训练，终于在校队选拔中脱颖而出。他的故事印证了诗中"胜事有怀行独往"的精神——只要心怀梦想并付诸行动，终会有所收获。

四、文化传承

王鏊这首诗继承了中国文人"登高必赋"的传统。从杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"到王安石"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，登高题材的诗词无不体现着中国文人的进取精神与开阔胸襟。

这种文化传统在今天依然具有现实意义。在物质丰富的现代社会，我们更需要这种超越物质、追求精神高度的情怀。无论是学习还是生活，都应当保持"欲穷千里目，更上一层楼"的向上姿态。

五、自我期许

作为新时代的中学生，我们应当从这首诗中汲取精神力量。首先，要树立远大理想，像诗人向往"仙扃"一样，对自己的未来有所憧憬；其次，要培养坚韧品格，面对学习生活中的"龙门""剑阁"不轻言放弃；最后，要保持创新思维，以"生两翼"的想象力突破常规思维的局限。

我相信，只要秉持这种登高望远的精神，脚踏实地又仰望星空，就一定能在人生的道路上不断攀登，最终达到自己理想的高度。

---

老师评语：

这篇作文结构完整，从诗词赏析到现实联想层层深入，体现了作者较强的文本解读能力和思维深度。文章将古典诗词与现实生活相结合，既有文化传承的思考，又有个人成长的感悟，展现了较为开阔的视野。语言表达流畅，引用恰当，论证有力。若能再增加一些对诗歌艺术特色的具体分析，如对仗、用典等方面的解读，文章会更加丰满。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和思维能力。