散人歌——读《赠揭山人》有感

“乾坤一散人，家在吴山下。”当我第一次读到陈泰来的《赠揭山人》时，脑海中不禁浮现出一个背着行囊、独行于山水之间的身影。这首诗仿佛一扇窗，让我窥见了古代隐士的精神世界，也让我对“自由”与“追求”有了更深的思考。

诗中的揭山人是一个“散人”，他不受世俗束缚，以天地为家。他裹粮游五岳，自言毕婚嫁，读轩辕经，探造化之秘。他餐紫桂实，睹青蕖谢，寻大药延年，访道无休暇。最后，他期待与八公侣相遇，拔白雪而居。这一切，不仅仅是他的生活方式，更是他精神追求的写照。

在当今社会，我们中学生常常被学业、考试、未来的压力所包围。每天的生活似乎被课程表、作业和分数填满，很少有机会去思考自己真正想要什么。揭山人的形象，让我感受到一种截然不同的生活态度——他主动选择了一条少有人走的路，追求内心的自由与真理。这种追求不是逃避，而是一种积极的探索。正如诗中所说，“指掌泄造化”，他通过自己的努力去理解自然、感悟生命，这种精神值得我们学习。

揭山人的“散”，不是散漫，而是散逸、超脱。他不被物质所累，不被俗务所困，而是将生命投入对道、对知识、对自然的探索中。这让我想起了庄子所说的“逍遥游”。揭山人或许正是这样一个逍遥者，他游于五岳之间，与天地对话，与造化共鸣。他的生活虽然简朴，但精神世界却无比丰富。

诗中提到的“轩辕经”“紫桂实”“青蕖谢”等意象，充满了神秘色彩。轩辕经是古代道家经典，紫桂实和青蕖则是传说中仙人所食之物。这些意象不仅增添了诗的神韵，更体现了揭山人对知识和长生的追求。作为中学生，我们或许无法像他那样餐风饮露、寻仙访道，但我们可以学习他那种对知识的渴求和对未知的探索精神。在学习中，我们也可以成为“散人”——不拘泥于课本，而是主动去拓展视野，阅读更多的书籍，思考更深刻的问题。

揭山人的形象也让我反思了“成功”的定义。在现代社会，成功往往被等同于高分数、好大学、高薪工作。但揭山人告诉我们，成功也可以是精神的富足、内心的自由和对真理的追求。他“自言毕婚嫁”，意味着他已经完成了世俗的责任，然后去追求自己的理想。这提醒我们，在追求学业成绩的同时，也不要忘记培养自己的兴趣爱好，探索人生的多种可能。

诗的结尾，“倘逢八公侣，将拔白雪舍”，揭山人期待与志同道合者相遇，共同隐居雪山之巅。这体现了他对友谊和共鸣的向往。作为中学生，我们也在寻找属于自己的“八公侣”——那些能理解我们、与我们共同前进的朋友。在学习路上，有这样的伙伴，是一种幸运。

读完《赠揭山人》，我仿佛进行了一次精神上的旅行。揭山人的形象激励着我，在繁忙的学业中，不要忘记仰望星空，保持对自由和真理的向往。或许我们无法像他那样游历五岳，但我们可以让自己的心灵成为“散人”，在知识的海洋中遨游，在思考的天空中飞翔。

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老师评论： 这篇作文从中学生视角出发，结合个人体验与诗歌赏析，展现了深刻的思考。作者不仅准确把握了《赠揭山人》的诗意，还将其与当代中学生的生活联系起来，提出了对自由、成功和追求的独到见解。语言流畅，结构清晰，意象分析到位，体现了较好的文学素养。建议后续可进一步深化对诗歌艺术手法的分析，如对比、象征等，使文章更富层次感。